追寻生命的起源课程标准：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。第一页，共二十八页。据?圣经?记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，天空；第三天，陆、海及植物；第四天，日月；第五天，动物；第六天，男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。女娲抟土造人上帝创造万物论■千年话题-----谁创造了万物■神创论第二页，共二十八页。知识贫乏的古代生产力落后基督教会是封建统治的精神支柱基督教神学的欺骗性适应了封建统治者的需要中世纪长期占统治地位的学说是什么？为什么？神创论第三页，共二十八页。万物从何而来？西方:上帝创造万物论神创说中国:女娲抟土造人外星起源说:生命起源于其他星体,后来才被带到地球上来地球自身进化说:生命起源于地球自身的演化第四页，共二十八页。原始的海洋“复原性大气〞模拟降雨加热米勒实验装置人工合成了组成蛋白质的根本单位——氨基酸第五页，共二十八页。领域科学家主要成果影响动植物分类细胞学说微生物学(指导学生结合课文完成此表)〔17、18世纪〕林耐研究群体，观察分类?自然系统?为进化论打下根底；相信神创，物种不变哈维施莱登施旺研究个体，建立血液循环理论施莱登施旺共同创立细胞学说首次科学触及生命运动过程，有了细胞学，解剖学、生理学和胚胎学获得坚实根底巴斯德通过实验证明微生物不能自然产生。巴氏消毒法解决食物变质问题，促进细菌学和免疫学开展■近代生命科学的成果■第六页，共二十八页。1、拉马克的生物进化观。提出了生物是从低级向高级开展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。拉马克〔1744—1829〕为达尔文创立进化论奠定了根底■达尔文和进化论■“用进废退〞、“获得性遗传〞第七页，共二十八页。2、达尔文的生物进化观自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级开展的。自然界进化的规那么是物竞天择，适者生存。1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购置刚出版的新书——?物种起源?。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。——引自?科学简史??物种起源?一书什么观点震撼了世界，引起这么多人的购置热情？第八页，共二十八页。我完全相信，物种不是不变的，那些所谓同属的物种都是另一个普通已经绝灭的物种的直系后裔，而且，我还相信自然选择是变异...
