第一页，共二十页。一、考试说明要求：辨析并修改病句。能力层级：D二、知识要点分析：目标重点：1.搭配不当2.成分残缺或缀余探讨(tàntǎo)主题：主干压缩第二页，共二十页。句子成分(jùzichéngfèn)构成句子的词或词组之间有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分为：主语（双下划线）、谓语（单下划线）、宾主语（双下划线）、谓语（单下划线）、宾语（波浪线）、定语（小括号）、状语语（波浪线）、定语（小括号）、状语(zhuàngyǔ)(zhuàngyǔ)（中括号）、补语（用“〈〉”表示）等几种（中括号）、补语（用“〈〉”表示）等几种成分。句子的基本成分是主语、谓语、宾语，成分。句子的基本成分是主语、谓语、宾语，即我们通常所说的即我们通常所说的句子的主干句子的主干。。第三页，共二十页。如何(rúhé)分析结构复杂的单句如果由复杂短语充当句子的某一个或几个成分(chéngfèn)，单句就复杂了，这就是结构复杂的单句。分类：复杂的单句(dānjù)概括来说有三大类：1.单句的主干由短语或复杂短语来充当。如：(白求恩同志毫不利己专门利人)的精神鼓舞着我们。注：主语由偏正短语充当2.单句的附加成分复杂化。如：这是(我的老朋友)的作品。注：定语由偏正短语充当。第四页，共二十页。3、有的句子由复句结构充当了句子成分。如：我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出(zhǐchū)了正确的生活道路，而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。注：宾语由递进关系的复句充当。分析句子的步骤(bùzhòu)如下：第一步，先锁定谓语和主语。第二步，再具体分析。如：（1）（鲁迅先生）的第一个特点是（他）的政治远见。（2）（严肃地对待文章内容）的人一定也在文章形式方面提出严格的要求。第五页，共二十页。师生互动——阅读下面的句子并分析句子成分：1.今天星期四。2.树叶黄了。3.马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级(wúchǎnjiējí)解放事业服务的手段。4.什么书他都看。5.鲁迅是中国一代文学的奠基人。6.门口围着一群看热闹的。名词(míngcí)谓语句形容词谓语句判断(pànduàn)句。由判断(pànduàn)动词“是”作谓语主谓谓语句动词谓语句存现句第六页，共二十页。踪练习(liànxí)：划出下面句子的主干国的历史有自己的特点。国的历史有自己的特点。声把王老师带入深沉的回忆。声把王老师带入深沉的回忆。学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了。。色浓得好象要流下来。色浓得好象要流下...
