《儿童微量营养素缺乏(quēfá)防治建议》学习中华医学会儿科学分会儿童(értóng)保健学组《中华儿科杂志》编辑委员南宁市妇幼保健院朱微微第一页，共九十二页。第一页，共九十二页。(yīnér)第二页，共九十二页。第二页，共九十二页。(héchéng)第三页，共九十二页。第三页，共九十二页。(gōngnéng)第四页，共九十二页。第四页，共九十二页。微量营养素在人体内含量低、分布广、种类繁多、功能各异,各种微量营养素之间又存在着相互的联系和制约，难以采用单一的临床或实验室指标判断人体内各种微量营养素的营养状况,临床识别和诊断儿童微量营养素缺乏相当困难。加之营养知识更新滞后、商业炒作误导等因素，导致我国当前在儿童微量营养素缺乏防治中存在诸多误区。第五页，共九十二页。第五页，共九十二页。如，错误地以检测血液中全微量元素浓度来诊断钙、铁、锌及其他微量元素的缺乏，以食欲低下、烦躁、哭闹等非特异性临床表现诊断锌、钙、维生素D缺乏等。第六页，共九十二页。第六页，共九十二页。鉴于微量营养素缺乏对儿童生长发育和长期健康的严重不良影响,儿科医生和儿童保健工作者必须充分认识各种微量营养素的功能特点、食物来源、药理作用等，正确识别微量营养素缺乏的高危人群和各种高危因素，熟悉各种微量营养素缺乏的临床特点，了解各种实验室检测的辅助诊断价值。第七页，共九十二页。第七页，共九十二页。(bìxū)第八页，共九十二页。第八页，共九十二页。(fángzhì)第九页，共九十二页。第九页，共九十二页。一、基本概念和定义第十页，共九十二页。第十页，共九十二页。(quēfá)第十一页，共九十二页。第十一页，共九十二页。(zōnglǘ)第十二页，共九十二页。第十二页，共九十二页。(yǐj第十三页，共九十二页。第十三页，共九十二页。(yījù)第十四页，共九十二页。第十四页，共九十二页。(yǐxià)第十五页，共九十二页。第十五页，共九十二页。(réntǐ)第十六页，共九十二页。第十六页，共九十二页。(miǎnyì)第十七页，共九十二页。第十七页，共九十二页。3.实验室检查:血清视黄醇浓度是目前最普遍采用的评估维生素A营养状况的血液生化指标。第十八页，共九十二页。第十八页，共九十二页。三、维生素A缺乏的预防第十九页，共九十二页。第十九页，共九十二页。(fǎnfù)第二十页，共九十二页。第二十页，共九十二页。四、维生素A缺乏的治疗第二十一页，共九十二页。第二十一...
