傷仲永王安石第一页，共十七页。題旨:「傷」，有同情、慨歎之意。傷仲永指慨歎神童仲永因「不使學」而淪為常人，並提出勸學的議論。第二页，共十七页。作者介紹:王安石，字介甫，晚號半山，宋臨川〔今江西省臨川縣〕人。生於真宗天禧五年，卒於哲宗元祐元年，年六十六安石自幼天資聰穎，讀書過目不忘，是北宋傑出的政治家、文學家。二十二歲舉進士，為地方官十餘年，有政聲，嘉祐三年向仁宗上萬言書，提出改革主張。神宗即位，任為宰相，積極推行新法，以救北宋積貧積弱之弊，後因改革過急，用人不當，為保守派反對而美意不遂。晚年退居金陵。曾封荊國公，世稱王荊公；諡號文，故又稱王文公。安石散文為唐宋八大家之一，風格峭拔，結構謹嚴，論說深透，文辭簡鍊，還工詩能詞。平生著述散佚甚多，著有?臨川先生文集?。第三页，共十七页。課文金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。金谿平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，突然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且親自題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人作為內容，請全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞之處。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢與禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。第四页，共十七页。課文予聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉。曰：「泯然眾人矣。」我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二、三歲了。叫他寫詩，已不能與從前聽說的相稱了。〔之後〕再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：「他的才能完全消失，跟普通人沒兩樣了。」第五页，共十七页。課文王子曰：「仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？」王安石評論:「方仲詠的...
