2023年第05期理论研究LILUNYANJIU打造班本化红色文化建设打造班本化红色文化建设□廖婷《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出，要着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。在各级各类学校中深入开展爱国主义教育，是落实立德树人根本任务、深化教育领域综合改革的重要内容，是培养社会主义建设者和接班人的内在要求。在纲要指导下，根据任教班级的具体情况，从班级文化建设层面将爱国主义内容融入其中。打造班本化的红色文化环境、开展系列红色文化主题班会以及综合实践活动，以形成班本化的班级红色文化建设。一、打造班本化的红色文化环境在班级红色文化建设中，将红色文化与班级环境有机结合，营造浸润式的红色文化氛围，让学生感受到红色精神内涵，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，树立坚定理想信念，继承优良传统，厚植红色基因，激发爱国情感。为此，在打造班本化的红色文化环境的过程中，以《新时代爱国主义教育实施纲要》为指引，根据学生年龄特质设计符合年龄需求的多元红色文化环境。例如：在班级墙的布置上，教师可以和学生共同设计“争当新时代好少年”等主题的内容，学生通过捡拾废纸箱、矿泉水瓶的方式赚取零用钱，为贫困山区儿童募捐，并以照片的形式记录下来展示在文化墙上，以此激励自己更加努力，成为一名新时代好少年；设计“百年党史历程”板块，学生与家长一同发掘百年党史中的红色文化资源，以时间轴为线索，通过图画、海报等形式加以展示；在班级文化建设中，发挥学生的主体性，全班学生共同为班级取班名、制定班训、班风以及班级口号，如以“红领巾班”为班名，“知识合一，知识报国”为班风，“自律”为班训、“我们都是红孩子，爱党爱国爱人民”为班级口号等，以此构建班级红色文化环境。鼓励学生积极主动融入红色文化环境中，学生根据所学党史知识和红色故事等，定期对班级红色文化主题内容进行更新，让学生能够时刻感受到红色文化的深刻内涵，逐步丰富学生的内在精神世界，提高爱惜和保护班级文化环境的主动性。二、开展系列“讲好红色故事传承红色基因”主题班会在组织学习党史的主题班会课时，教师可以依据班本化理念，根据本班的实际学习情况安排教学内容。例如，举办“讲好红色故事传承红色基因”系列主题班会课，将具体学习目标细化为：1.学生了解党的历史上的重要事件、关键节点；2.学生了解党的奋斗历程和祖国大事记；3.讲好红色故事。班...
