812023年/第9期/3月边疆本科院校农学专业实践教学体系构建研究——以普洱学院农学专业为例李孙洋，纪晴，苏志龙*（普洱学院茶叶咖啡学院云南普洱665000）摘要为了加强地方院校农学专业的实践教学能力，提高人才培养质量，文章以普洱学院农学专业为例，深入剖析了该院农学专业实践教学存在的问题和不足，以问题为导向，提出行之有效的解决措施和对策，构建“四位一体”实践教学体系，培养既掌握扎实理论基础又具有实践技能的“新农科”应用型农业人才，以适应全面实施乡村振兴战略的人才需求。关键词农学专业；应用型；实践教学；人才培养中图分类号：G642文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.026ConstructionandPracticeofPracticeTeachingSystemofAgronomyinFrontierUniversities——TaketheAgronomyMajorofPu'erUniversityasanExampleLISunyang,JIQing,SUZhilong(SchoolofTeaandCoffee,Pu'erUniversity,Pu'er,Yunnan665000)AbstractInordertostrengthenthepracticalteachingabilityoftheagronomymajorinlocaluniversitiesandimprovethequalityoftalentcultivation,thearticletakestheagronomymajorofPu'erUniversityasanexample,deeplyanalyzestheproblemsandshortcomingsinthepracticalteachingoftheagronomymajorintheuniversity,putsforwardeffectivesolutionsandcountermeasuresbasedontheproblem,andconstructsa"fourinone"practicalteachingsystem,cultivate"newagricultural"appliedagriculturaltalentswithbothasolidtheoreticalfoundationandpracticalskillstomeetthetalentneedsofcomprehensivelyimplementingthestrategyofrevitalizingruralareas.KeywordsAgronomyMajor;applicationtype;practicalteaching;talentcultivation“紧密围绕产业需求，强化实践教学，完善以应用型人才为主的培养体系”是《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》对“应用型本科高校建设”的要求。作为一所地处边疆民族地区的地方性应用型本科院校，普洱学院非常重视学生实践能力的培养。农学专业对实践能力要求高，应用性强，其人才培养体系由理论教学与实践教学共同构成[1-3]。农学专业的实践教学在一定程度上对教学质量和人才培养质量的提升起着决定作用，对提高学生动手能力、解决问题能力和创新能力发挥着重要作用[4-5]。实践教学改革还要将课程思政贯穿实践教学全程，培养爱农业、懂技术、善经营，具有家国情怀、扎根边疆使命感和责任感...
