第1页共6页啄木鸟在行动简讯上午，1-4年级学生在各班主任老师精心组织安排下在校内开展“啄木鸟〞纠错活动。学生在校内的标语牌、告示、标志牌、黑板报、作业本等地方寻找并记录所有不标准汉字，并提出整改意见。下午5-6年级学生唱着队歌向校外进发，查找街道、公共场所、民房等处的不标准用字，在本次“啄木鸟〞纠错实践活动中，学生用一双双火眼金睛纠查到作业本、广告牌、对联、张贴画、小广告等出现的繁体字、错别字、异体字、二简字、残缺字及汉语拼音标点符号和外国文字等多处使用不标准现象，细心的孩子们把一个个不标准用字一一收集。“啄木鸟〞实践活动让学生了解到错别字的危害，让学生体会到不标准用字造成的严重后果和恶劣影响。本次实践体验不仅教育了学生要养成正确书写，标准用字，认真书写，勤于检查的好习惯，更重要的是激发了师生及群众养成正确使用标准汉字的意识和习惯。成吉思汗镇中心校政教处2023/4/14第二篇：啄木鸟在行动活动总结开展语言文字“啄木鸟行动〞活动总结五年级二班开展语言文字“啄木鸟行动〞活动总结我们五年级二班根据本次活动的要求，首先在活动开展前，让学生知道了错别字是个统称，即是错字和别字。错字指：写字时因笔画或构件错误，写成了本无其字的字。别字指：写字时，因形、音、义的影响，把甲字写成了乙字。接着，为了调动学生的积极性，学校把这次活动命名为“啄木鸟在行动〞，让他们争当“啄木鸟〞，找出身边的错字。学生分别对学校的学生作业本等进行了认真地检查，寻找错别字，并把结果按时汇报给老师。从学生汇报情况看，校园展板的用字情况比较标准，没有发现错误。学生的作业本上，发现了一些错字和别字，例如：“已经〞写成“以经〞，“再接再厉〞第2页共6页写成“再接再励〞等。同时学校还组成“啄木鸟〞小组，走出校园，检查街道路牌、标语、广告、招牌上的标准用字情况。一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一，如“补胎充气〞写成“补胎冲气〞、“家具〞写成“家俱〞，一些店铺把“零售〞写成“另售〞、“排档〞写成“排挡〞、“鸡蛋〞写成“鸡旦〞，就更是屡见不鲜。在一公共亭前，一块醒目的告示牌上写着“打拆〞两字，前后连起来一读，才知道原来是买一种卡可以“打折〞等等，错误60多处。本次活动对学生非常有益，涌现出了一批“诊断错别字大王〞。通过举行"改正不标准用字"的竞赛，评选"标准用字小能手"，对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和...
