Application创新应用360电子技术第52卷第2期（总第555期）2023年2月有这样，才能够实现教育信息的信息化过程，提升高校教育的管理水平。（2）管理数据的标准化水平较低。对于数据而言，要确保数据的统一，以便建立数据库。高校的教育管理工作比较复杂，相关工作人员往往要承担大量的劳动量，但是通过大数据技术，能够极大地降低处理数据的难度，有助于提升工作效率。此外，信息系统的应用可以更加便捷地处理各项事务。例如，通过信息采集系统，可以更为方便的采集所需数据，以便进行后续的教育管理工作。同时，利用信息采集系统学生可以提升对于管理数据的了解程度。但是在目前的应用过程当中，存在着标准化程度较低的问题，由于数据缺乏标准性，使得在整理资料的过程中存在融合方面的难度，容易出现数据不完善的问题，严重阻碍了信息的流通过程，不利于实现信息的共享。因此，标准化程度过低将会阻碍教育管理的信息化发展，不利于教育事业实现新变革。2大数据在教育管理工作中的应用确立正确的运用理念。只有具备大数据意识，才能更好地将大数据技术运用到教育管理的过程当中。对于高校而言，充分运用大数据技术需要相关工作人员确立正确的运用理念。高校在正常运转过程当中会接触到大量的教育资源，借助大数据技术可以将这些新来的教育资源与以前的教育资源相融合，共同推进高校的教育事业。同时，通过大数据技术还可以对这些教育资源进行分析和整合，充分发掘教育资源的内在价值。教育资源利用程度的0引言科学是推进人类社会不断发展的主要动力，随着社会形势的不断变化，教育体系也随之进行相应调整。目前正值信息时代，教育也要紧跟时代发展的步伐，将大数据信息技术与教育模式相结合，实现更好的教育效果。同时，信息时代的到来为我国的教育发展提供了新的契机，信息技术所衍生的各种数字设备以及软件，将会为当下教育现状带来新的变化。随着物联网以及云技术的广泛应用，大数据对于现代化教育管理的作用逐渐凸显出来，我国教育界要适应当前社会的变化，深入探索教育管理的信息化过程。1研究背景当前阶段教育管理信息化过程中存在的问题。（1）缺乏对于大数据的运用意识。为了提升教育管理的质量水平，需要充分借助大数据的优势。高校的管理人员需要提升对于大数据的运用能力，改变传统的思维模式，充分发挥大数据的作用。但是在实际情况当中，部分工作者并没有对于大数据的运用意识，不认可大数据的优势，对于高校的教育管理工作而言，资金...
