ＤＯＩ：１０．１９３９２／ｊ．ｃｎｋｉ．１６７１⁃７３４１．２０２３１１０３９工程实训网络化教学的探究贝广霞王雪梅李安邦时慧山东科技大学工程实训中心山东青岛２６６５９０摘要：工程实训教学是以实践教学为主的技术基础课程，会受到各种不确定因素的影响，为了应对这样不确定的因素，工程实训中心教学团队积极探索各类教学模式，现阶段常用的就是线上教学，将工程实训进行网络化就成为了重要的研究方向。本文分析了工程实训网络化的特点，阐述了工程实训教学网络化的积极影响，提出了工程实训教学网络化的发展策略。通过与传统工程实训教学的相互配合，培养工程类本科生的工程意识与素质，锻炼了本科生的动手能力和创新能力，实现完成所规定的高等教育的人才培养目标。关键词：工程实训教学；教学网络化；线上教学将旧有的线下教师与学生的课堂面对面教学逐步地向线上教学方式转换是当下教学领域的新趋势，线上的教学方式改变了线下教学模式受到时间与空间的界限的现状［１⁃２］。通过网络化的教学方式，在为教育的发展与改革带来新路径的同时，也为学生提供更好的学习感受，更给老师带来了发现教学创新点的方向，最终为教育的发展与改革铺就了一条新的道路［３⁃４］。在受到不确定因素的影响，正常教学秩序被打断的情况下，网络授课的教学模式也为高校教师继续教学提供了便利［５⁃６］。此外，教学的网络化可以产生丰富的教学资源，这些教学资源在网络上可以让高校学生的学习时间更为灵活，同时也可以重复利用这些教学资源，不断复习强化所学知识技能。教育教学的网络化也可以使教师减少重复性的教学工作，将精力放在学生在学习方面的重点难点问题上，同时有更多的时间研究如何提升教学的深度与广度，为建设高水平的高等教育奠定基础［７⁃８］。一、工程实训教学工程实训教学是高等学校中部分工科专业的基础课程之一，使学生对机械加工、材料特性、手动加工等方面的内容有所掌握或了解。作为一门注重锻炼学生动手能力的实践课程，工程实训教学不同于其他的理论课程，实训教学过程中对各种机械设备、工具、器件等有着很高的依赖，需要学生现场操作的内容较多，一旦出现不可抗力的因素导致学生不能来工程实训中心实训，工程实训课程就会停止；同时，工程实训教学中的现场操作环节对于一些无法熟练掌握实训指导教师所教授的内容的学生来说会有一定的危险性存在，不仅对学生的人身安全有一定的影响，学生还可能出现无法完成正实训教学内...
