２０２３年１月河南师范大学学报（哲学社会科学版）Ｊａｎ．２０２３第５０卷第１期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｎａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＰｈｉｌｏｓｏｐｈｙａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）Ｖｏｌ．５０Ｎｏ．１ＤＯＩ：１０．１６３６６／ｊ．ｃｎｋｉ．１０００－２３５９．２０２３．０１．１５发展性语言障碍儿童临床诊断：研究进路及损伤特征周彦每（新乡学院外国语学院，河南新乡４５３００３）摘要：发展性语言障碍是指儿童在正常环境中生长，具备正常的智商无明显的唇腭裂等病理形态或器质性损伤，排除由于听力障碍、情绪障碍、个人神经损伤等原因造成的语言迟滞现象。“领域特异性”理论和“领域一般性理论”从不同视角解释了发展性语言障碍儿童语言发育迟滞的诱因。在临床诊断过程中，有必要澄清发展性语言障碍儿童的临床诊断标准和损伤特征。在儿童语言障碍诊断的临床实践中，最常用的标准是排除低智商、其他神经功能障碍和听力损伤的儿童。具体需要运用语言能力、智商、听力敏感性、口腔结构和功能等综合性的临床标准进行甄别。作为语言发育困难和迟滞的特殊群体，发展性语言障碍儿童的语言损伤主要表现在语音、形态学、词汇学习、句法等多个层面。关键词：发展性语言障碍儿童；语言发育；言语损伤作者简介：周彦每（１９８２－），女，河南信阳人，博士，新乡学院外国语学院大学英语研究员，主要从事儿童语言发展等相关研究。基金项目：教育部人文社会科学青年项目（２２ＹＪＣ７４０１０７）；河南省哲学社会科学规划项目（２０２０ＢＹＹ０１３）；中原院士基金：中原文化青年拔尖人才支持计划项目（２０２２００３）；新乡学院教育教学改革研究与实践项目（２０２２０４８）中图分类号：Ｈ０１８．４文献标识码：Ａ文章编号：１０００－２３５９（２０２３）０１－０１０７－０７收稿日期：２０２２－０４－０６语言是音义结合的符号系统，包括音系层、语法层和语用层等。语言障碍作为儿童群体的重要临床表现之一，被人类普遍认知和探究已达２００年。“先天性失语症”作为最初的使用术语已引起了海外学者的广泛讨论，后续在临床实践和研究中经常会出现各种疾病名称的混用，如发展性失语、语言残疾、原发性语言缺陷等，纷繁复杂的概念和术语难以达成共识。２０１８年６月，世界卫生组织公布的《国际疾病分类手册》第１１版中正式将疾病名称特定性语言障碍（ＳＬＩ）更改为发展性语言障碍（ＤＬＤ），扩大了需...
