IDENTIFICATIONANDAPPRECIATIONTOCULTURALRELICS文物鉴定与鉴赏金陵科技学院古籍修复专业是我国第一个古籍修复的本科层次专业。自2007年国务院办公厅下发《关于进一步加强古籍保护工作的意见》实施“中华古籍保护计划”以来，金陵科技学院历经十五年深耕，在专业建设上不断探索进步。“中国传统文化”是古籍修复专业的基础必修课。在实施教学过程中，引导感知传统文化之美，沉浸体验传统文化之真，内在自觉传统文化之善，致力于立德树人、传承文脉、赓续古籍之美。1目标明确，注重方法：认知传统文化，增强古籍修复专业职业素养2022年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》，指出“做好古籍工作，把祖国宝贵的文化遗产保护好、传承好、发展好，对赓续中华文脉、弘扬民族精神、增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国具有重要意义”①，进一步要求强化古籍人才队伍建设。针对培养人才的教育，首先树立目标—立德树人。具体到古籍修复人才的培养，要有传承传统文化、赓续中华文脉的使命感和家国情怀，具备较强的职业道德素质、职业认同感和归属感，热爱古籍保护、修复事业，能够做到勤恳敬业，为民族文化的延续、开拓履职尽责，能深刻领会古籍保护、修复工作的价值和意义，由专业而敬业，由敬业而乐业。1.1建设目标：明确传统文化课程的价值导向和知识能力培养1.1.1价值导向着眼文化自信，以“立德树人”为目标，将传统文化融于人生修养之中，有深厚的家国情怀和人类命运共同体意识，并以此观照纸质文物对中华文脉传承的价值。1.1.2知识能力培养系统理解和深入领悟“修齐治平”“士不可不弘毅”②“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”③“上善若水”④“无我利他”的文化精神，唤醒文化感知力。熟悉传统文化知识和内涵，学以致用，具有良好的文化功底，知行合一，培养文化自信力。在良好的文化功底基础上，夯实古籍修复技能，培养职业行动力。【作者简介】黄玉琰，女，古代文学博士，金陵科技学院人文学院副教授。【基金项目】葛怀东，男，古典文献硕士，金陵科技学院人文学院副教授。【基金项目】全国古籍整理出版规划领导小组2022年度古籍工作立项重点课题“古籍数字化人才培养方案研究”；金陵科技学院教育教改课题“新文科视阈下古典文献学一流专业建设的理论与实践研究”（项目编号：JYJG202103）。古籍修复专业中传统文化的教学与实践路径探索摘要：卷帙浩繁的古籍典藏，承载着中华...
