构建中国特色高校心理健康教育体系［摘要］党的二十大报告对大学生心理健康教育内涵式发展提出了新的任务和要求。高校应健全协同育人工作机制、打造“一高四型”专业队伍、深化社会主义先进文化与心理健康教育融合、完善高校心理健康教育管理和评价体系，不断提升心理育人能力，着力构建中国特色高校心理健康教育体系。［关键词］中国特色；高校；心理育人；心理健康教育体系袁红梅大学生心理健康教育是大学生素质教育的重要内容，是落实立德树人根本任务，促进学生健康成长的重要途径。深入贯彻落实党的二十大精神，加快建设教育强国、推动健康中国建设和中国式现代化建设，对大学生心理健康教育内涵式发展提出了新的任务和要求，也为加强和改进大学生心理健康教育工作指明了方向，提供了遵循。高校应进一步明确重要使命和责任，不断提升育人水平，着力构建中国特色高校心理健康教育体系。构建中国特色高校心理健康教育体系的时代价值及现实意义建设中国式现代化对人素质的必然要求。党的二十大报告强调，“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”。中国式现代化首先是中国人的现代化，随着高等教育的普及，未来接受高等教育的人会越来越多，但高等教育不仅仅是学习具体的专业知识，更需要人的身体健康、心理健康、社会适应健康。中国式现代化也要求人们精神的现代化。因此健康与心理健康是人们精神现代化的必然要求，作为培养新时代公民的高等学校理应承担起这份责任。推进健康中国建设的必然途径。以习近平同志为核心的党中央对青少年健康成长高度重视、密切关注，在新时代十年中，我国在保障人民健康方面取得了一系列标志性成就。心理健康是人民健康的重要组成部分，党的二十大报告特别强调“重视心理健康和精神卫生”。健康中国战略是一项全局性、系统性的重大社会工程，高校作为系统工程中的重要部分，应以构建中国特色心理健康教育体系为必然途径，全方位、多角度地参与健康中国建设，为健康中国建设培养健康人才和提供健康促进方案。落实立德树人根本任务的应然需要。大学生心理健康教育是高校德育工作的重要抓手，是落实立德树人根本任务的应然需要。教育主管部门高度重视并出台系列指导文件，把加强和改进大学生心理健康教育视为完善素质教育的重要内容，把大学生心理健康教育列入各高校的人才培养方案。《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》中明确指出，“大...
