37中国大学教学2023年第3期2022年，曲艺被纳入普通高校本科专业目录，无论对于曲艺行业还是艺术院校来说，都是具有开创意义的大事。传统说唱艺术虽然有2000多年的历史，但是直到1949年7月中华全国文学艺术工作者代表大会召开时才正式得名为“曲艺”。经过多年建设和不懈的呼吁，在行业协会和艺术院校的共同努力下，曲艺得以纳入大学本科教学，有了真正的“户籍”。中央戏剧学院积极参与首次曲艺专业的申报并获得了审批，并于2022年招收曲艺相声创作表演本科班，探索创新人才培养机制和现代曲艺专业教学体系。因为曲种多元，口传心授，曲艺可谓具有重要文化意义的“绝学”、冷门学科。曲艺有500多个曲种，其中127个为国家级非物质文化遗产，通过曲艺专业的建设可以探索非物质文化遗产传承的新路径。曲艺专业进入大学尤其是被纳入本科专业和学科建制，可以说是几代曲艺人的梦想。曲艺家协会和高等艺术院校的结合，借助高校的现代艺术教育体系培育曲艺人才，可以使曲艺在新的时代得到创造性转化、创新性发展；高等艺术院校开展曲艺专业的教学，可以汲取曲艺的精髓，增强演剧的民族性，丰富戏剧、戏曲、影视等学科内涵，构建中国演剧体系，扩展艺术学的现代版图，进而培育曲艺的学科话语体系，建设具有主体性、原创性的民族艺术学。传统的曲艺艺术和现代艺术教学体系相结合，无疑会相得益彰。一、曲艺特性与专业定位严格说来，国际上并没有与曲艺相对应的专业和学科设置，这是由曲艺艺术的特性决定的。作为中国传统民间艺术，曲艺现有相声、评书、快板、大鼓、评弹等500多个曲种。曲艺样式繁多，形式灵活，短小精悍，说唱兼具，被周恩来总理誉为“文艺的轻骑兵”。曲艺具有广泛的群众基础，曲艺艺术家深受广大人民群众的喜爱，曲艺是中华优秀传统文化的重要组成和重要载体。曲艺是一门用口语说唱叙事的表演艺术。从曲种来说，曲艺有“说”的，以相声和评书弘扬传统曲艺艺术构建现代教学体系周泉蒋瑛摘要：2022年，曲艺被纳入普通高校本科专业目录，获得了本科层次人才培养的“户籍”，无论是对于曲艺行业还是开设曲艺专业的院校来说，都是具有开创意义的大事。曲艺的众多曲种，可以借助现代艺术教育体系培养传承，得到创造性转化和创新性发展；高校也可以汲取曲艺演艺和演剧精髓，丰富戏剧、戏曲、影视等学科内涵，构建中国演剧体系，扩展现代艺术学版图，进而培育曲艺的学科话语体系，建设具有主体性、原创性的民族艺术学。中央戏剧学院将传统曲艺艺术...
