摘要：为了解高职生手机成瘾现状，并综合分析探讨高职生手机成瘾的影响因素，采用《大学生手机成瘾倾向量表》《中文大学生版Buss-Perry攻击性量表》《情绪调节状态困难量表》和《社会支持评定量表》，对339名高职生进行问卷调查。结果显示，反应调节、清晰度、敌意对高职生的手机成瘾倾向总分有显著正向影响；反应调节、敌意对高职生的戒断症状有显著正向影响；反应调节、清晰度、身体攻击对高职生的突显行为有显著正向影响；接受度、反应调节对高职生的社交抚慰有显著正向影响；反应调节、敌意、易怒性对高职生的心境改变有显著正向影响。关键词：高职生；手机成瘾；影响因素中图分类号：B844.2文献标志码：A文章编号：2095-9699（2023）01-0120-05■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■（九江职业大学,江西九江332000）常态化疫情防控下高职生手机成瘾及其影响因素的调查研究——以九江职业大学为例■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■邹桂元※※收稿日期：2022-08-12项目来源：江西省高校人文社会科学规划项目（XL20106)作者简介：邹桂元（1968-），男，江西九江人，副教授，主要从事高职教育研究、心理发展与教育研究。一、问题提出21世纪，互联网的出现把人类真正推入了信息时代。随着科技的发展，手机由于其携带的便捷性、操作的简洁性、功能的全面性，逐渐成为移动互联终端举足轻重的一分子，极大地满足了用户的个性化需求。我国大学生多数处于青年中期（18~24岁）这一年龄阶段，虽然已经具备了成年人的体格和生理功能，但其心智尚未完全成熟。手机的广泛使用，确实给大学生的学习生活带来便捷和乐趣，但随之产生的问题也越来越突出，甚至已经影响到其正常的学习生活。自2020年初新冠疫情突然爆发，到现在的常态化疫情防控，大学生们经历了“停课不停学”背景下的在线教学，通过微信群、QQ群进行疫情信息排查上报，或者有时必需的隔离状态，这都在某种程度上增加手机的使用频率，还有可能导致手机成瘾[1]。与普通大学生群体相比，高职生的自控能力相对较弱，手机使用情况的特征也相对不同。因此，本研究于2022年5月对九江职业大学这所地方高职院校的学生进行调查，以了解高职生手机成瘾的现状，并综合分析探讨高职生手机成瘾倾向的影响因素，为指导学生合理...
