英语课堂设计与微课教学模式杨洋倪兆学徐岩著吉林人民出版社英语课堂设计与微课教学模式YINGYUKETANGSHEJIYUWEIKEJIAOXUEMOSHI著者：杨洋倪兆学徐岩责任编辑：郭威封面设计：李明吉林人民出版社出版发行（长春市人民大街7548号邮政编码：130022）印刷：长春市昌信电脑图文制作有限公司开本：787mm×1092mm1/16印张：10.5字数：204千字标准书号：ISBN978-7-206-16194-0版次：2019年7月第1版印次：2019年7月第1次印刷定价：33.00元如发现印装质量问题，影响阅读，请与印刷厂联系调换。图书在版编目（ＣＩＰ）数据英语课堂设计与微课教学模式/杨洋,倪兆学,徐岩著.--长春：吉林人民出版社,2019.7ISBN978-7-206-16194-0Ⅰ.①英…Ⅱ.①杨…②倪…③徐…Ⅲ.①英语-课堂教学-教学研究Ⅳ.①H319.3中国版本图书馆CIP数据核字(2019)第159424号…1…微课作为一种新型的辅助教学模式，以其短小精悍的特点快速地占领了课堂的主阵地，改变了课堂的教学模式。它能凸显学生的主体性，发挥学生的主观能动性，在运用过程中，重难点更易突破，提高教学效率。鉴于此，三位作者合力撰写了《英语课堂设计与微课教学模式》一书。本书主要研究了中学、大学的英语课堂教学设计与微课教学模式，针对教师与学生面临的课堂设计问题展开讨论并提出相应的解决方案。本书着重介绍了微课教学模式，微课不但可以协助教师更好地组织课堂教学活动，提高教师的专业素质，而且还可以满足学生的好奇心，激发学生的求知欲，提升学生的学习能力。因此，在英语课堂教学中，教师要充分利用微课教学，构建一个灵动的英语课堂，提高学生的英语核心素养。本书有两大特点值得一提：第一，本书结构严谨，逻辑性强，以英语课堂教学及微课教学为主线对英语教学的方法及模式进行了系统探索。第二，本书理论与实践紧密结合，对英语课堂教学策略及模式创新进行了分析和探索，以便学习者加深对基本理论的理解。笔者在撰写本书的过程中，借鉴了许多前人的研究成果，在此表示衷心的感谢!由于英语教学涉及的范畴比较广，需要探索的层面比较深，笔者在撰写的过程中难免会存在一定的不足，对一些相关问题的研究不透彻，提出的校园文化建设和管理工作的提升路径也有一定的局限性，恳请前辈、同行以及广大读者斧正。作者2019年3月前言…1…第一章高校英语课堂教学设计及研究.........................................................1第一节高校英语课堂教学有效性的标准.........................................
