图书在版编目(CIP)数据医学生人文素养与社会礼仪/李林主编．—西安:西北大学出版社，2013.1ISBN978-7-5604-3177-2Ⅰ.①医…Ⅱ.①李…Ⅲ.①人文素质教育—医学院校—教材②心理交往—礼仪—医学院校—教材Ⅳ.①G40-012②C912.1中国版本图书馆CIP数据核字(2012)第316928号十二五医学职业教育系列规划教材医学生人文素养与社会礼仪主编:李林副主编:刘澎涛吴宏辉出版发行:西北大学出版社地址:西安市太白北路229号邮编:710069电话:029-88303059经销:全国新华书店印装:西安华新彩印有限责任公司开本:787毫米×1092毫米1/16印张:17字数:296千字版次:2013年1月第1版2013年1月第1次印刷书号:ISBN978-7-5604-3177-2定价:27.00元医学生誓词健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓:我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。SHIERWUYIXUEZHIYEJIAOYUXILIEGUIHUAJIAOCAI前言前言医学以科学的知识与技术探索生命的奥秘，维护健康之完美，挽救生命于危难;医学也以人文的理念与精神培育人类的良知，滋养人群的和谐，推动社会的进步。所以说，没有人文的医学不是真正的医学，没有医学的人文也不是完整的人文。医学的本质是人与人的关怀。人文精神之于医学职业，人文素养之于医学生，孙思邈的“精诚合一”，希波克拉底的“德术合一”就是最好的概括。在医学科学技术素质培养日趋成熟的当前，医学人文理念精神培养就显得尤为重要。因此努力构建科学教育与人文教育相融合的人才培养模式，是培养新世纪合格医学人才的必然要求。可见，我们应当在医学教育实践中确立对医学生全面发展的培养模式，也就是说医学专业知识、临床实践技能、人文综合素养三驾马车并驾齐驱，不可偏倚。本书分为3篇，即人文篇、素养篇、礼仪篇。涵盖了医学哲学、医学史、医学伦理、文学欣赏、语言与口才、应用文写作及医学生的形象礼仪、社交礼仪、校园礼仪、职场礼仪等方面的内容，从意识熏陶、行为培养到习惯养成的培养符合医学职业教学改革和课程整合的目的，使医学生通过知识学习、能力培养和实践体验加强人文素养的内化，促进医学生综合素质的拓展。本书由主编李林负责该书编写的指导思想和整体框架设计，副主编刘澎涛、吴宏辉分别负责全书的统稿、审定，承...
