科学教育与博物馆，2023，9（1）ScienceEducationandMuseumsdoi:10.16703/j.cnki.31-2111/n.2023.01.009杜雨婷.试论韩寿萱博物馆思想的前瞻性[J].科学教育与博物馆，2023（1）：51-56.试论韩寿萱博物馆思想的前瞻性*杜雨婷长春博物馆0引言韩寿萱（1899-1974），字蔚生，陕西神木人，北京大学教授,历任博物馆系主任、北平历史博物馆馆长、中国历史博物馆副馆长。早年就读于北京大学国文系，任中共北大地下支部书记，后赴美国华盛顿大学攻读西洋史，同时作为华盛顿国会图书馆东方部中文编目员，助力恒慕义①研究编订中文书籍目录。1937年5月，应纽约大都会艺术博物馆之聘，转学哥伦比亚大学教育学院，后任纽约大都会艺术博物馆远东美术部中国美术研究员。留美期间，他曾到美国众多博物馆进行学习和考察，“美国较进步之博物馆大都亲见”[1]。1947年，韩寿萱应恩师北大校长胡适之邀，放弃博士论文答辩，于国内战乱纷争之时毅然选择回国，在北京大学开设博物馆学等科目。新中国成立后，韩寿萱先后担任北京历史博物馆馆长、中国历史博物馆副馆长，为博物馆事业的发展做出了巨大贡献，被誉为“中国第一位博物馆教育学家”[2]。在留学和研究生涯中，韩寿萱对博物馆的理解更为深入，尤其在转学哥伦比亚大学教育学院后，对博物馆教育学有了全面了解，逐步形成了一套较为完整的博物馆学思想体系，对我国当时的博物馆发展具有极强的前瞻性意义，从宏观和微观上为我国博物馆事业指引了发展方向。韩寿萱的博物馆思想主要反映在他早期的论文、往来书信及零星报纸报道中。建国后，他逐渐离开了博物馆学专业教育岗位，论著不丰，成果也较为分散。学术界关于韩寿萱的研究极为有限，仅有宋伯胤在文章《中国博物馆教育家韩寿萱·博物馆史事与人物之十一》中比较完整地阐述了其博物馆人才教育思想。实际上，除了博物馆人才教育，韩氏对博物馆史、博物馆运营等多个方面均有精彩论述，还有很多颇具闪光性的思想有待挖掘。但包括宋伯胤在内的研究者，主要集中于对其思想具体内容的研究，对摘要就韩寿萱博物馆思想中所体现的前瞻性加以分析，提出“关注当下”的理念、重视“人”的感受、独具匠心的手工业保护和传承观念、专业性与广博性并重的人才培养方法，是其思想前瞻性与开拓性的重要体现。关键词韩寿萱博物馆思想博物馆实践—综述与述评—*本文系2021年度国家社会科学基金项目“中国博物馆学发展史研究”（项目批准号：21BKG012）的阶段性成果。①恒慕义（HummelArthur...
