DOI:10．19392/j．cnki．1671-7341．202306014社交软件在社区老年教育中的教学运用研究王欢江苏开放大学艺术学院江苏南京210024摘要:随着社会经济的飞速发展以及人口老龄化进程的不断加剧，退休之余就近选择一所社区老年大学参加课程学习，已经成为众多老年人的新选择。社区老年教育也为实现终身教育与社区养老开辟了一条新途径，现如今随着信息技术的发展，社交软件在老年教学中的运用，为社区老年教育的发展，重新注入了新活力。越来越多的社会教育资源被搬上网络平台，但是老年教育的学情有其自身特点，如何能够抓住时代发展机遇，创造性地将社交软件运用到教育教学过程中，已然成为老年教育发展进程中一个非常重要的研究课题。关键词:社交软件;老年教育;社区教育;教学社区老年教育作为我国终身教育体系中的一项重要组成部分，对于老年退休人群整体文化生活的提升，实现社区养老服务的全覆盖，有着积极重要的现实意义。第七次全国人口普查结果显示，我国60岁及以上人口已经超过了2．64亿人，占比高达18．7%，65岁及以上人口已经超过了1．9亿人，占比达到13．5%，这标志着我国已经全面进入老龄化社会。目前，我国社区老年教育还处于起步阶段，发展极不平衡，很多地区的教学资源供给严重不足，教学保障机制也不够健全，这些因素极大地影响了社区老年教育事业的发展速度。但是，随着我国移动互联技术的长期发展，以微信等为代表的社交软件已经逐渐被众多老年人所熟悉，并在辅助教学过程中被不断创新运用，为社区老年教育事业的发展开辟了一条新的途径。一、社交软件在老年社区教育中的创新运用社交软件是指能够通过网络实现社会交际往来的软件。它的出现彻底改变了以往人际交流的方式，拉近了人与人之间的距离，使得世界成为一个统一体。社交软件最基本的功能就是能够实现特定人群之间图片、文字、视频、语音等全方面沟通与互动交流。社交软件运用在教学过程中，最初的作用是实现传统课堂教学的延续和补充，通过越来越多学校在教学过程中的不断创新运用，特别是社交软件在线上授课、教学资源发布，在师生间教学辅助沟通等方面所起到的作用越来越显著。社交软件在社区老年教学进程中，作为一项重要的辅助教学工具，提供了一个全新的学习平台，所发挥的作用已经不可或缺。(一)线上与线下课堂教学相互结合居住地所在的社区是绝大部分老年人日常的活动场所，在社区内部开展老年教育为老年人参与终身学习提供了便利。但是必须明确的是，老年学员的学情与...
