收稿日期：２０２２－５－１６基金项目：本文系２０２２年陕西省哲学社会科学重大理论和现实问题合作研究项目“新时代陕西党建引领城市社区治理研究”（项目编号：２０２２ＨＺ００７８）。作者简介：李志红（１９７０—），女，河南郑州人，西安建筑科技大学马克思主义学院副院长、教授、硕士研究生导师，博士，研究方向：思想政治教育研究。儒家“和而不同”思想对高校思政教育的启示李志红，吕琳（西安建筑科技大学马克思主义学院，陕西西安７１０３１１）［摘要］“和而不同”思想是中国优秀传统文化的重要构成，是儒家思想的一个核心理念，具有丰富的文化内涵和广泛的应用价值。高校思政教育是进行高层次人才素质教育的重要途径，是培养学生思维方式和价值观念的重要课程，对学生树立正确的价值观念和培养良好的意志品质具有重要引领作用。本文针对高校思政教育的现状，分析教育体系中存在的问题，基于儒家“和而不同”思想的丰富内涵，探讨其对创新高校思政教育模式的重要启示。为进一步加强素质教育在高校人才培养中的融合，更好地培养三观正直、全面发展的优秀人才奠基。［关键词］儒家思想；和而不同；高校；思政教育［中图分类号］Ｇ６４１［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０４－００９３－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０４．０３５［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ引言随着经济全球化的不断推进，我国与世界各国的交流进一步加强，文化思想的碰撞也随之而来。多种多样的外来文化和价值理念冲击和影响着大学生们的文化判断力和思想政治坚定性，社会的发展与进步对学生的综合素养要求也越来越高。思政教育作为高校对大学生进行思想引领和素质培养的重要环节，其重要地位进一步彰显。然而，传统的思政教育模式已无法适应日新月异的多元文化环境和愈加复杂的社会环境，高校思政教育体系中存在的问题日益凸显，必须对思政教育模式进行改革与创新。一、“和而不同”思想对高校思政教育的启示意义“和而不同”思想具有丰富的文化内涵和广泛的应用价值。随着时代的发展、社会的变迁，“和而不同”思想被赋予了更多内涵，“和”是一种精神理念，代表着“以和为贵”、尊重他人；“和”是一种行为规范，代表着遵纪守法、不违背公序良德；“和”是一种思维方式，代表着开放包容、求同存异。“和而不同”思想在我国“一国两制”的国策、“以公有制为主...
