732023年第2期兰台内外现代数字阅读推广公共图书馆作为一个城市的文化名片，肩负着推广阅读、文化育人的重大使命。《中华人民共和国公共图书馆法》更是将“推动、引导、服务全民阅读”作为公共图书馆的重要任务写入法律。随着互联网、物联网、大数据、云计算等新技术的出现，各类智能终端不断渗透人们的生活中，仅借助旧有的单一承载文字、图像、声频、视频的纸媒及广播、电视等传统媒体进行阅读推广，已无法满足读者当下日益增长的文化生活需要，必须探索融合发展的路径，使推广的内容和手段由一维到N维升级，以满足多终端传播和多元体验的功能需求，形成阅读推广的强劲辐射合力。一、融媒体与阅读推广服务的研究现状1.融媒体的产生及概念2014年8月18日，中央全面深化改革委员会第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。2015年，《光明日报》总编辑何东平在首届媒体融合大会上的演讲中，首次引入融媒体的概念，指出新媒体和传统媒体完全可以实现此长彼长，合作双赢。之后，关于融媒体的研究开始不断升温。综合现有研究可以得出，融媒体是将报纸、广播、电视等传统媒体和微信、微博、短视频平台等网络新媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼容、宣传互融、利益共融”的一种新型媒体。其优点是既不失传统媒体权威可靠、显性直观、体验性真实的优势，又发扬新媒体的物理限制少、受众面广、用户互动性好、黏度高的特点。2.融媒体与阅读推广研究融媒体不是几种媒体在物理形态上的简单堆叠，而是在内容、主题、技术、理念等多个角度呈现出关联性、交互性、动态性。阅读推广的内容是图书馆的书、报、刊纸质文献，以及缩微制品、音像材料和各种数字资源等，阅读推广的效果是要在用户和推广的资源之间产生知晓并利用的联系。在这个过程中，一方面，融媒体可以对推广内容，即文献资源库的整合和展现形式提供助力；另一方面，可对阅读推广的路径产生影响，是文献资源传送到读者眼前、耳边、脑中的纽带。依托网络，将文字、图片、音频、视频统一采集，分类打包，以多渠道、多终端的方式进行输送，打破图书馆物理空间固有的空间性、时间性局限，贴合不同的场景供读者利用，在受众的数量、传播的时效性上反馈度更佳。在具体关于融媒体与阅读推广的研究中，任艳玲从改变活动方式、创新推广手段、改善资源建设方式、改变载体、改变服务场所等五个方面论证融媒体对阅读推广的促进作用；陈丽萍分析融...
