︱才智︱2023.03中︱141人力资源管理与开发AbilityAndWisdom人力资源管理专业创新实践教学模式研究杨静茹基金项目：2022年吉利学院教学科研能力培育专项“人力资源管理专业创新实践教学模式研究”（编号：2022xjgglz09）。摘要：人力资源管理专业具有明显的实践性、应用性强特点。在如今的人才供需紧缺的环境中，高校应重点关注学生的实践能力培养，为社会输送适用且实用的复合、创新型人才，以提高学生就业率，提高高校人力资源管理专业教育质量。为此，本文从人力资源管理专业创新实践教学必要性入手，分析了该专业创新实践教学思路，提出了创新实践教学路径。关键词：人力资源管理；创新实践教学；模式研究作者简介：杨静茹（1984—），女，汉族，陕西宝鸡人，硕士，讲师，研究方向：人力资源管理、图书管理，作者单位：吉利学院商学院。前言教育的核心是达到人适其事、人尽其才、事竞其功的效果，培养人才的全面发展，为社会发展贡献力量。高校的教育理念、人力资源管理专业的教学模式，决定了教育的发展方向，决定了人才的最终培养效果。为了推进高校人力资源管理专业创新实践教学模式的有效建立，就需要以学生就业为导向，明确人才的培养方向，创新教学方式，加强校企合作。以下由此为论述主线，分析了人力资源管理专业应如何构建创新实践教学模式。一、人力资源管理专业创新教学模式必要性（一）理论实践融合需求所谓实践出真知，理论的验证只有通过实践才可得到检验。对于大多数学生而言，在课堂中接收了许多理论知识，但苦于不知用、无处用，造成了社会企业对高校人才无用、能力低的评价。面对此高校需在教育阶段，加强理论与实践的融合，让学生多去实践，具备一定的实践能力，提高适应社会发展的能力，从而为未来发展夯实基础。（二）新时代教育发展的需求目前，为了适应社会发展和市场经济的变化，我国对高校人才的培养、以及怎样培养提出了明确的要求，即要加强高校学生的思想教育、实践教学，要全面发展学生的核心素养和综合能力。根据新课程教学标准，高校传统育人理念、育人方式和方法就需要进行变革和创新，增强实践教学，提高教学质量，提高人才培养质量，围绕“产学结合”“学生就业”“学生发展”深入探究创新实践教学模式是提高人才综合发展的关键。所以面对社会的需求，高校人力资源管理专业亟需有效创建实践教学模式。（三）促进教师专业发展的保障在应试教育理念下，我国教育形成了重理论轻实践教学现象，加上在校任教的教...
