党史学习教育xxxx年上半年典型材料党史学习教育开展以来，XX市把学习中国共产党党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习习近平总书记中国共产党成立xxx周年庆祝大会上的重要讲话精神相结合，注重寻着总书记在XX的考察足迹，用活红色资源，讲述红色故事，赓续红色基因，把握红色传承，把学习党史与铭记讲话相结合，把牢记嘱托与感恩奋进相结合，把思考工作与真抓实干相结合，真抓真学，真学真干。一、开展“牢记嘱托、感恩奋进”系列活动做到规定动作不走位，自选动作有特色，学习教育有创新，指导实践有成效，扎实开展了“牢记嘱托、感恩奋进”系列活动脚踏实地“自觉学”。全市认真细化方案，多举措开展“牢记嘱托、感恩奋进”系列教育活动，重点组织全市广大党员干部沿着习近平总书记在XX考察的路线和足迹，追忆总书记的为民辛劳形像，聆听总书记考察XX时的重要指示精神，铭记总书记在XX考察时为国为民的谆谆教诲，旨在通过运用重走考察路线这种直观而又直接的学习教育模式，多角度、全方位开展实地参观学习和现场观摩教育，真正把总书记的深情关怀、XX的巨大变化和佤族儿女的幸福生活转变，作为党史学习教育的生动教材讲述好、宣传好；真正把人民领袖爱人民、人民领袖人民爱的生动故事讲述好、宣传好；真正把当代马克思主义哲学通俗化、大众化、党的创新理论“飞入寻常百姓家”的故事讲述好、宣传好教育和引导全市党员干部及人民群众牢记领袖嘱托、感恩奋进，增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉，高举新时代马克思主义的思想火炬，坚定理想信念，骤力奋勇前行让党的创新理论全面撒播在边疆大地、走进千家万户，形成边疆各族人民的行动自觉、发展自觉、筑梦自觉。精神升华“高效学”。习近平总书记在XX市考察期间对脱贫攻坚和乡村振兴作了重要指示。在XX乡，习近平总书记指出，脱贫只是迈向幸福生活的第一步，是新生活、新奋斗的起点，要把脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接，进一步解决城乡发展不平衡等问题，发展乡村产业，振兴乡村经济，不断增加收入、改善民生让幸福的佤族村更加幸福。为铭记总书记的这一嘱托，XX全市党员干部在开展党史学习教育中注重精神升华、提升学习层次。全市找准习近平总书记曾考察过XXXX的区域优势和区位优势，在全市范围内集中规划和打造出x条党史学习地方红色线路，用体验式、实地式、面对面教学的方式，用活地方红色资源，增强学习教育成效。在开展学习教育中，全市党员干部以总书记的嘱...
