收稿日期：２０２２－５－５基金项目：本文系２０２０年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“高职院校课程思政融入专业教学实践路径研究”部分成果（项目编号：２０ＪＳＳＺＹＢ６６）。作者简介：张文博（１９９１—），男，山东兰陵人，淮阴工学院教师，主要从事大学生思想政治教育研究。就业导向对大学生就业意识培养的影响研究张文博（淮阴工学院，江苏淮安２２３０００）［摘要］现阶段，我国大学生就业难的问题十分普遍，造成这一问题的原因除了我国的供需关系矛盾外，大学生的就业意识不强也同样是重要因素。因此，本文以高等教育就业导向为核心，针对现阶段大学生就业意识的内涵及其现状进行分析，并提出以强化大学生就业意识、丰富高校人才培养模式、提升社会对毕业生认可程度为核心的就业导向影响，希望为相关人员带来一些参考。［关键词］就业导向；大学生；就业意识培养［中图分类号］Ｇ６４０［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０４－００５７－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０４．０２２［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ大学生就业难不仅代表着个人的发展受到限制，同样也会影响当世社会上下的稳定发展，因此这一问题长期以来受到我国社会的广泛关注。现阶段，大学生就业本身就有着一定程度上的结构性矛盾，这与全社会的供需关系有关，特别是毕业生的综合素质差距较大，导致大学生就业难的问题十分普遍。为此，各个高校也将人才培养作为目的，充分考虑到招生需求、社会声誉等诸多方面，积极采用针对性措施解决“就业难”的问题。一、大学生就业意识（一）意义所谓大学生就业意识，指的是高校大学生在进行职业规划和选择的过程中，对职业的认知、评价、态度等一系列心理倾向。其中不仅包含了高校大学生的职业理想，同样也代表着大学生的人生观和职业价值观。大学生就业意识中包含的主要内容为：１．就业认知。就业认知涵盖内容较为广泛，主要包括学生的自我认知、对专业岗位的认知以及对社会的认知等。大学生的就业取决于就业认知的质量，只有大学生对就业认知中的各个方面作出客观评价。才能保障其在职业选择的过程中，满足社会、职业等多个方面的需求，并获得令自己满意的职业。２．就业理想。大学生就业理想并非凭空想象的，其是建立在就业认知之上，针对适合自我的职业所作出的设计和预期，例如，就业时应选择何种岗位和...
