∣国家通用语言文字教学与研究∣2022年10月·总第157期∣劳动教育在幼儿活动中的实施策略刘静贤江苏省常州市武进区芙蓉幼儿园摘要：幼儿园教育作为启蒙教育，对幼儿终生发展具有重要的奠基作用。为了把幼儿培养成德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才，教师要不断地创新教育理念，推动幼儿教育教学的发展。而在幼儿园阶段实施劳动教育能培养幼儿坚强自信的品质和社会责任感，从而促进幼儿健康成长。对此，笔者在分析幼儿劳动教育意义的基础上，研究了幼儿园劳动教育中存在的问题，进而提出了几点幼儿园实施劳动教育的策略，以期培养幼儿的综合能力，促进其全面发展。关键词：劳动教育；幼儿活动；实施策略作者简介：刘静贤，本科，幼儿园高级教师，研究方向为幼儿园教育。劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿时期是人的一生中认识世界的最初时期，而幼儿园教育是人一生中最重要的启蒙教育。教师要注重培养幼儿热爱劳动的意识习惯。作为幼教工作者，要不断扩宽自己的教学思路，提高幼儿的自主动手、动脑能力，引导幼儿独立完成自己的事情，在幼儿的心灵里种下热爱劳动、劳动光荣的种子，培养其正确的劳动意识和劳动态度。本文围绕幼儿园生活中开展劳动教育的策略进行了如下探析。一、幼儿园劳动教育的意义教育家苏霍姆林斯基曾说，“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动教育是促进幼儿形成良好劳动价值观和养成良好劳动习惯的有效途径，幼儿阶段开展劳动教育是为幼儿树立正确世界观、人生观和价值观奠定基础的有力举措。幼儿的心智尚未发育成熟，对很多知识的理解属于最初的认知阶段，对事物的认识都处于萌芽时期，所以幼儿阶段是培养幼儿良好劳动习惯的关键阶段。（一）有利于提高幼儿对劳动的认知度部分幼儿园忽视了幼儿劳动教育的重要意义，更侧重于幼儿学习能力和品质方面的培养。作为幼儿教育工作者，要在幼儿刚进入启蒙阶段就通过劳动教育逐渐培养幼儿对劳动的兴趣，使他们感受到劳动者的艰辛，培养幼儿从小养不怕苦、不怕累的劳动观念和任劳任怨的品质。教师可以组织幼儿每天进行简单的劳动，培养幼儿吃苦耐劳的优良品德。通过引导幼儿自己动手做事情，能够逐渐提高幼儿的自理、自立能力。（二）有利于培养幼儿坚强自信的品质幼儿年龄较小，心智还未发育成熟，教师要根据幼儿的年龄特点开展一些有趣的劳动游戏活动，促使幼儿在游戏中感受劳动的快乐。适当的劳动不仅能锻炼幼儿的体质，而且能促进幼儿思维的发展。劳动是综合性的运动...
