·61·课程思政融入在线开放课程教学的探索与实践杜伟伟（黄冈职业技术学院智能制造学院，湖北黄冈438002）摘要：为全面落实课程思政进课堂，将“立德树人、德智体美劳全面发展、工匠精神、职业素养”作为思政主题，修订课程标准，依托在线开放课程建设思政资源平台，将思政元素有机融入学生专业知识和技能提升全过程，实现知识传授与价值引领相协同，体现全面育人效应。通过课程思政融入专业课程教学探索实践，进一步丰富了专业教学的内涵，把电气行业的新技术、新工艺引入课堂，学生专业综合技能和职业素养得到显著提高。关键词：在线开放课程；课程思政；探索实践中图分类号：G423.07文献标志码：A文章编号：1672-1047（2022）06-0061-04DOI:10.3969/j.issn.1672-1047.2022.06.16收稿日期：2022-11-03基金项目：黄冈职业技术学院教学研究重点课题“电气自动化专业‘1+X’证书制度实践探讨”（2019C2041103）；湖北省教育科学规划重点课题“高职工业设计专业技术技能型拔尖人才培养的研究与实践”（2021GA093）。作者简介：杜伟伟，男，河南汝州人，电气自动化技术专业负责人，工程硕士，讲师，工程师。研究方向：电气自动化技术。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，为高校课程思政研究和实践提供了根本遵循，明确指出“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措”。课程思政作为一种全新的课程观，将会在高校育人理念、育人方式、育人效果上产生重要影响，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的时代意义。新冠疫情席卷全国，根据教育部、省教育厅关于疫情防控等相关文件精神要求，为最大限度减少疫情对学校正常教学的影响，黄冈职业技术学院开展线上线下相结合的方式组织教学，疫情严重期间开展线上教学，实操训练环节在疫情控制之后集中安排。电气自动化技术专业教学团队通过教学研讨，确定可编程控制器应用技术课程组织线上教学的同时探索融入思政元素，开展课程思政进专业课堂教学实践。接到任务后课程团队教师充分利用“智慧黄职云教学平台”、上海宇龙仿真、快手等平台，构建可编程控制器应用技术课程资源库，在课程云教学平台建设“课堂思政”教学单元，将工匠精神、新时代中国特色社会主义思想等内容贯穿于课程教学全过程，积极探索专业知识与思政元素深度融合，构建特殊时期线上教学“有效课堂”。一、总体思路与理念我们探索课程思政融入在线课程教学，就是积极响应党和国家对...
