2023.1人才资源开发61“工匠精神”是当前社会各个行业发展所必须具备的品格，对于制造业而言，“工匠精神”体现在设计人员兢兢业业地反复推敲，不断改进制造加工工艺，提高生产效率。对于医疗行业来说，“工匠精神”体现在广大的医务工作者要有仁爱之心，不断提升医疗水平，帮助患者重获健康。对于高职院校技能型人才培养来说，需要教师锲而不舍，保持“工匠精神”，树立终身学习意识，加强学科研究和建设。因此，本文主要就“工匠精神”融入高职院校技能型人才培养体系策略展开研究，希望能够给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值，促进高职教育事业发展。一、“工匠精神”融入高职技能型人才培养体系的必要性1.从社会发展的角度看，是产业转型升级的现实要求。我国的社会经济取得了巨大的进步与发展，从传统的制造业大国向制造业强国转变，随着社会经济发展高质量的要求，工匠精神在我国制造业发展中的重要性也在逐步凸显。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，我国必须培养出具有较强职业技能的人才，才能适应我国现代产业转型的需要，在进行这类人才培养的工作中，一定要把工匠精神融入日常的培养中，才能真正实现我国的产业转型。2.从企业的角度看，是企业生产和发展的基础。在新的时期，社会环境更加复杂多样，甚至可以用“沧海桑田”这个词语来形容，这也改变了不同行业、不同企业的发展结构，企业持续发展就必须积累和培养大量的专业性人才，企业想要在现代化环境中立足，就必须把工匠精神应用到企业的实际发展中去，才能真正实现企业的持续发展，打造过硬的产品质量，在激烈的市场竞争中取得持续性的胜利。同时，工匠精神的建设也能更好地帮助企业建立完善的企业文化，通过构建工匠精神，促进企业形成注重产品质量、踏实肯干的企业文化，形成企业内部良性的竞争体制，更好地为企业的发展夯实基础。3.从人才需求的角度看，是高职院校发展的必然要求。近年来高职院校在全国范围内迅速走红，并且受到社会和企业的广泛关注，这是由于当前的历史发展阶段和形势所决定的，因为社会需要人才，企业更需要人才，尤其是具有“工匠精神”的创新型人才。在人才需求方面，培养具有“工匠精神”的创新型人才是高职院校教育事业发展的动力源泉，也是高职院校发展的必然趋势。因此，在新时代背景下，作为人才教育培养的阵地，高职院校要立足社会人才需求现状，将“工匠精神”融入高职院校技能型人才培养体系。4.从个体自身的角...
