产业与科技论坛2023年第22卷第1期Industrial&ScienceTribune2023（22）1“课程思政”导向下以学为中心专业课教学的改革与实践□闵敏杨百忍宋夫交【内容摘要】《大气污染控制工程》课程是高等学校环境工程专业的一门核心课，其教学改革直接关系到环境工程专业学生的理论知识水平、工程技能和综合素质。针对目前课程教学中存在的问题，基于课程思政理念，从课程目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革与实践，实现教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，取得了较好的教学效果。【关键词】课程思政；以学为中心；《大气污染控制工程》；教学改革【基金项目】本文为２０１９年度盐城工学院教改研究课题、２０２１年度盐城工学院“课程思政”示范课程建设项目研究成果。【作者简介】闵敏（１９７９．２—），女，河南驻马店人，盐城工学院环境科学与工程学院讲师，硕士；研究方向：大气污染控制技术杨百忍，宋夫交；盐城工学院环境科学与工程学院一、引言习近平总书记教育重要论述提出，人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本；育人的根本在于立德，要把青年人培养成优秀人才，不仅要抓好知识教育，更要抓好思想品德教育；要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域；要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。同时，要求各级各类教育要在六个方面下功夫：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。习近平总书记在北京市八一学校考察时发表重要讲话，指出要深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。盐城工学院办学定位为“特色鲜明的高水平应用型大学”，环境工程专业以培养具备环境工程专业技能和工程实践能力，热爱环保事业，能够适应不断变化的国内外环境保护及现代环境工程技术发展需求，具有较好终身学习能力和创新精神的高素质应用型环保工程人才为目标。经过２０多年的建设，环境工程专业成为江苏省重点专业、江苏省一流专业、教育部“卓越计划”试点专业，通过两轮中国工程教育专业认证，获批国家级一流本科专业建设点，人才培养模式不断优化，专业内涵不断深化，人才培养质量不断提升。大气污染控制工程课程在环境工程专业知识体系中具有重要地位，是...
