Science&TechnologyVision科技视界1绪论2018年4月，国家教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》，从国家层面上提出了“互联网+教育”的教育创新战略，推进实施教育改革的新模式、新产品、新技术支持下的教育教学创新，加快教育现代化和教育强国建设。自此拉开了全国范围内信息化教学改革的序幕。紧接着2018年9月，国家发改委等十九部委联合发布了《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》，提出了要创新人才培养培训方式，大力开展“互联网+”教学和技能培训，积极采用移动技术、互联网、人机互动等数字化教学培训手段，推广微课程、线上线下混合式新型教学模式[1]。意见进一步明确了信息化教学的技术保障并详细部署了具体落实措施。在互联网+背景下，各个高校已充分认识到传统教学已经无法满足时代发展的需求和人才培养的需求，积极推进依托信息化教学平台开展各个学科领域内的教学改革。淮南联合大学在信息化教学平台的使用上从2019年的雨课堂，2020年的ismart的试点教学到2021年智慧职教APP的全面使用，大大提升了学校教师信息化教学的能力，提高了课堂教学的效果。如何运用基于智慧职教APP的混合式教学模式来打造高职公共英语的高效智慧的英语课堂，这也是高职信息化教学改革的目的。2智慧职教APP随着信息化技术的发展，在互联网+教育的大背景下，信息技术与课堂教学深度融合，推动着传统课堂教学向智慧课堂的逐步发展。在2019年召开的国际人工智能与教育大会上更是明确要深入开展智能教育应用研究、探索智能教育的发展、标准规范以及推进路径。从2019年开始，由中国高等教育出版社开发的智慧职教云课堂陆陆续续在各大高职院校的广泛推广和使用。智慧职教APP是一套专门为职业类院校设计的教学管理系统。教师通过教师端登录云课DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.30.49基于智慧职教APP混合式教学模式在高职公共英语课程中的构建与应用曹瑜（淮南联合大学人文与外国语学院，安徽淮南232000）【摘要】本文将混合式教学应用到公共英语教学中，并在教学实践中构建出基于智慧职教APP的混合式教学模式即课前导入、课中讲解、课中学习、课后学习、课后评价五环式教学。文章以《新编实用英语1》为例阐述如何运用五环式教学开展英语课堂教学，培养学生自主学习的能力，促进学生个性化的发展，打造高效智慧的英语课堂。【关键词】智慧职教App；混合式教学；五环式教学；高职公共英语※基金项目：淮南联合大学校级一般教研项目“基于云课堂...
