第43卷第1期高师理科学刊Vol.43No.12023年1月JournalofScienceofTeachers′CollegeandUniversityJan.2023文章编号：1007-9831（2023）01-0079-04基于项目驱动的信号与系统课程立体式教学刘明君，邵贵成，史慧敏，荀艳琴（忻州师范学院电子系，山西忻州034000）摘要：在电子信息学科中，信号与系统是重要的专业基础课，在整个课程安排中，起到承上启下的作用．该课程本身具有内容较抽象、讲授过程复杂、理论性强、兼顾动手运用能力等特点．在讲述这类课程时，由于部分学生基础较差，学习主动性不高，学习效率低，严重影响了教学质量．因此，从提高学习积极性角度出发，引入立体式教学模式．结合仿真软件与硬件实验，设置与知识相关项目，通过学生自主研究、分析、设计与实验，验证课程内部分抽象的理论定律．从而促进学生发现问题、解决问题、分析问题、实践应用能力的培养，提高学生学习兴趣．关键词：信号与系统；立体式教学模式；教学质量中图分类号：TN911∶G642.0文献标识码：Adoi：10.3969/j.issn.1007-9831.2023.01.017Three-dimensionalteachingofsignalsandsystembasedonprojectdrivenLIUMingjun，SHAOGuicheng，SHIHuimin，XUNYanqin（DepartmentofElectronics，XinzhouTeachersUniversity，Xinzhou034000，China）Abstract：Inthesubjectofelectronicinformation，signalandsystemaretheimportantprofessionalbasiccourses，whichplayaroleinconnectingtheprecedingandthefollowinginthewholecoursearrangement．Thecoursehasthecharacteristicsofabstractcontent，complexteachingprocess，strongtheory，andhands-onability．Atthepresentstage，whentellingthiskindofcourses，therearestudentswithpoorfoundation，lowlearninginitiativeandlowlearningefficiency，whichseriouslyaffectthequalityofteaching．Therefore，fromtheperspectiveofimprovinglearningenthusiasm，thethree-dimensionalteachingmodeisintroducedintoourstudy．Combinedwithsimulationsoftwareandhardwareexperiments，knowledgerelatedprojectsissetup，andsomeabstracttheoreticallawsinthecourseisverifiedthroughstudents′independentresearch，analysis，designandexperiment．Theabilityofthestudentoffindingproblems，solvingproblems，analyzingproblems，practicalapplicationarepromoted．Andthestudentofinterestinginlearningisimproved．Key...
