147管理及其他Managementandother简议中职生钳工操作技能的培养和提高戴星明摘要：在中职教育中钳工加工理论与操作，是模具专业、数控专业、机电专业、机修专业等专业课程的基础和前提。通过钳工基本加工技能实训，完成钳工基本技能训练和基础知识的学习，使中职学生职业技能和动手能力得到有效提高，为适应社会发展，融入职业活动产生积极的影响。文章就中职学生钳工操作技能培养加以论述，旨在解决中职加工制造类专业学生基本专业操作技能培养，找到培养适应企业需要人才的更多途径，以期为中职学生钳工操作技能的培养和提高献计献策。关键词：中职教育；钳工操作技能；加工制造；技能培养钳工技术是一门专门针对钳工的理论知识、操作流程和注意事项而开设的专业基础课。钳工的工作内容有：划线、锯削、锉削、攻丝和套丝、铰孔等钳工技能。钳工技术课程以理论与实践相结合的方式，让中职学生掌握钳工的基本理论知识、操作流程及注意事项，了解机械设备的配置、操作和维护，并培养钳工的过程分析技能。在钳工专业教学中，注重学生的主体性、动手性、动脑力，在提高中职学生培养兴趣的同时，确保学生掌握适合于机械工业发展的知识和基本技术，提高钳工人才培养质量。1我国钳工教学现状1.1学生素质不高钳工专业生源少，学生素质不高，是制约其发展的主要原因。目前，钳工已不是一个受欢迎的专业，钳工专业的学生普遍存在着一定的偏颇。一些钳工专业学生，因从小娇生惯养，体质偏弱，缺乏刻苦耐劳的心理，不能适应实际操作。钳工专业是一门高素质的实践类专业，要求学生具备一定的实践技能和刻苦钻研的精神。现在的学生忽视实际操作，无法掌握真正的钳工技术。1.2教师能力有待提升钳工技术是一门理论与实际操作技能于一体的综合性学科，它需要具备一定的专业技术基础和技术水平。然而，目前国内钳工教师普遍不能达到这一标准，一些拥有多年工作经验的钳工教师，对其专业理论知识缺乏，部分钳工老师为大专毕业生，缺乏实践经验，从而导致教学质量低下。1.3钳工课程自身特点受限钳工是比较传统的一种工艺，由于钳工操作效率低、速度慢、体力消耗大，因此逐步被现代的机械技术所取代。钳工操作费时费力，需要反复操作，反复练习，操作时噪声大。钳工所需要的工具基本上是台钳、手锯、钢尺、锤子、锉刀等传统工具，已远远落后于现代科技。这些原因造成学生对钳工技术的学习失去兴趣，学习态度不端正，钳工操作不准确。2操作技能理解与形成过程2.1操作技能...
