第35卷第11期2022年11月江西电力职业技术学院学报JournalofJiangxiVocationalandTechnicalCollegeofElectricityVol.35No.11Nov.2022基于社会主义核心价值观建构高校红色文化育人体系的三重维度杨颖（福州职业技术学院马克思主义学院，福建福州350108）摘要：红色文化所承载的优秀品质和可贵精神，与社会主义核心价值观的内涵与外延相互呼应，是培育社会主义核心价值观的重要资源。基于社会主义核心价值观，将红色文化融入高校育人体系，有利于高校把握舆论主导权，切实推进高校思政工作，坚定大学生政治理想信念，进一步强化大学生主体意识和使命担当。基于此，阐述了基于社会主义核心价值观建构高校红色文化育人体系的价值意义、主要内容，提出了将红色文化融入高校育人体系的有效路径，以期为社会主义事业建设提供有力保障。关键词：社会主义核心价值观；红色文化育人体系；价值意义；基本内容；现实路径中图分类号：G641文献标识码：B文章编号：1673-0097(2022)11-0001-030引言“立德树人”是教育的根本任务。作为社会主义事业的未来建设者和关键性力量，大学生是国家繁荣昌盛的重要根基，他们的政治素质、道德情操、文化素养和综合能力直接关系我国人力资源的质量，也是关乎民族兴盛和国家命脉的根本所在。因此，做好大学生思政工作、筑牢意识形态安全防线，成为关系社会安定、民族兴盛和国家发展的重大课题。党和政府始终高度关注大学生成长，将大学生思政工作上升至国家战略层面，并由此作出了一系列的重要指示，为高校在育人实践中指明了前行方向。红色文化所承载的热爱祖国、热爱人民、不怕牺牲的革命精神，与社会主义核心价值观的内涵与外延相互呼应；红色文化所蕴含的家国情怀、关爱社会、人格修养等可贵品质，对培养大学生的爱国主义、民族认同、眼界格局、道德修养具有重要价值。高校应基于社会主义核心价值观引领，探讨建构红色育人文化体系的价值意义、基本内容和现实路径，增强社会主义核心价值观凝聚力，传承与弘扬红色文化。1基于社会主义核心价值观建构高校红色文化育人体系的价值意义社会主义核心价值观是中国共产党人带领广大人民群众在建设中国特色社会主义的艰苦奋斗中形成的，它能够反映全体人民共同价值目标、价值观念和价值取向的，与社会主义经济基础和政治制度相适应的，并已经形成广泛社会共识、凝聚全社会意志和力量的核心价值观［1］。党的十九大提出要“培育和践行社会主义核心价值观”，这是党在社会主义精神文明...
