文化与传承134/INDUSTRIALDESIGN工业设计基于历史文脉传承的东北地区高校景观设计研究RESEARCHONLANDSCAPEDESIGNOFCOLLEGESANDUNIVERSITIESINNORTHEASTCHINABASEDONHISTORICALCONTEXTINHERITING沈阳建筑大学戴巍（通信作者）慕欣汝密度在全国有突出性的优势，拥有大量的知名高校、科研机构、国企单位。东北各大高校之间广泛开展学术交流，积极合作，合力推进地方经济文化、高等教育等各项事业与时俱进、快速发展。东北地区的高校多在城市的高新区、开发区，以及在外省市建立新校区。然而东北地区的许多高校在校园建设中含有地域文化特征和学校历史文化的景观要素非常少[1]，甚至基本没有，有些甚至一味地模仿照搬国外或者南方的校园景观风格，对学校历史文化的传承性较弱。在校园建设中一味追求新奇和大批量，摒弃了对历史文化景观的建设，对校园历史沉淀的过度忽视，使学校缺少人文底蕴和文化特色。有些学校忽视了师生们对校园精神、人文层面的需求，在校园内布置许多空场景和大面积绿地，造成了景观利用率较低。在新校区建设时，有的甚至没有仔细分析校园的历史文化特色，以及其他重要的特征，使新校区建设的风格与整体校园环境氛围、传统风格及主题方向不协调。2基于历史文脉传承的东北地区高校景观设计意义2.1继承与弘扬校园场所精神校园景观是受校园空间形态和人们行为活动的影响而形成的，师生们可能会受它的影响加深校园文化在人们心中的印象。因此，场所精神为东北高校新老校区间搭建了含有历史记忆的桥梁，并引入现代技术让新校区具有时代精神，同时将历史文化、地域特色、办学理念等重要的文脉因素传承下去，体现出具有人文历史特色、多元化发展、包容开放、和谐的校园空间[2]。在研究中引入历史文脉要素及相关信息，可以保护多样性的场所记忆，将校园空间设定为稳定的精神依托，对校园整体环境中的历史文脉信息进行深入挖掘并应用，通过继承与弘扬场所精神，将历史文脉记忆与新校区空间场所连接在一起，创造出带有传统历史痕迹的外部空间。如图1所示，位于沈阳建筑大学校园内铁石广场上的主题雕塑——“滚滚向前”，是一处为了展现师生们积极生活状态和进行体育活动时的场景。而以他们共同拉动一个巨大铁磙场景为主题的场景化校园景观小品动态逼真，生动地还原了当年老校区师生们学习生活的场景，有着强烈的感染力。2.2增加校园的历史文化底蕴增加东北地区高校校园自身的历史文化底蕴可以继承大学的传统精神，营造校园文化氛围和其独有...
