2023年第22卷第1期产业与科技论坛2023（22）1Industrial&ScienceTribune基于教学能力比赛的课堂教学设计与实践———以水泥混凝土试验检测为例□于贵霞【内容摘要】为适应“互联网＋”教育新形态的发展，基于教学能力比赛的获奖经验，以江苏省职业院校教学大赛获奖作品“水泥混凝土试验检测”为例，从教学设计、教学实施、实施成效和教学反思四个方面阐述教学实施报告，充分利用现代信息技术，创新发展线上线下混合式教学模式，为职业院校《道路建筑材料》课程教学提供改革思路和实践经验。【关键词】教学能力比赛；教学设计；水泥混凝土；“１＋Ｘ”【基金项目】本文为２０１９年度江苏省高等教育教改研究课题“适应‘互联网＋’变化的教育教学模式改革研究与实践”（编号：２０１９ＪＳＪＧ６４６）研究成果。【作者简介】于贵霞（１９８７—），女，河南濮阳人，江苏联合职业技术学院无锡交通分院讲师，硕士；研究方向：道路建筑材料与建设工程管理为贯彻落实全国教育工作会议精神，不断提升职业教育专业和课程教学质量，国家、省、市、校四级教学能力比赛机制已逐步建立。职业院校教学能力比赛是深化“三教改革”的重要抓手，是提高团队教师专业教学能力和综合育人能力的直接动力。线上线下混合式教学模式是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”＋“线下”的教学，通过“线上有资源、线下有活动、线上线下协同评价”的方式，把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。本文以省赛二等奖作品“水泥混凝土试验检测”为例，详细介绍本教学项目教学设计的全过程，探索《道路建筑材料》课程教学改革和线上线下混合式教学的“课堂革命”的路径，同时也为参加教学能力比赛的其他教师团队提供一些思路和参考。一、教学整体设计表１教学内容分析项目名称工作任务拟人化课程思政水泥混凝土试验检测任务一组成材料及配合比设计精心搭配“营养餐”任务二混凝土拌合物的拌和用心拌制“营养餐”任务三新拌混凝土性能试验检测耐心监测“健康体征”任务四混凝土试件制作与养护悉心成型养护任务五硬化混凝土性能试验检测细心给混凝土“体检”任务六再生混凝土决心固废绿色再生严谨规范、协作共进吃苦耐劳、绿色创新职业荣誉感职业使命感劳动成就感（一）教学内容分析。依据国家道桥专业教学标准、道路建筑用各种材料相关国家行业标准、混凝土材料检测“１＋Ｘ”职业技能等级标准，对接道桥工程建设岗位群（材料员、检测员、施工员、监理员等），将课程...
