精准就业112就业与保障2022.12基于就业导向的“基础护理技术”课程教学探讨文/韦清云摘要：随着社会经济的发展，人们对人才的要求越来越高，高校传统的教学模式已无法满足时代发展的要求。教育教学应以就业为导向充分考虑学生的就业需求，改进传统的教学内容和教学方式，加强对学生实践能力的培养。文章分析了“基础护理技术”课程教学中存在的问题及就业导向下“基础护理技术”课程教学改革的策略，旨在更好地指导“基础护理技术”课程教学的开展。关键词：就业导向；综合素养；教学模式；教学改革科学技术的不断发展推动了护理专业的发展与进步。护理行业对人才的需求也在逐渐发生改变，给护理专业教学带来了新的挑战。在护理专业人才培养过程中，要充分考虑护理行业的人才需求，以人才需求为出发点，开展各项教学活动，保证人才培养符合行业的需求标准。“基础护理技术”课程是护理专业的一门基础核心课程，通过开展课程教学活动，使学生掌握专业的基础护理知识和技能，为学生未来的工作奠定良好的基础。基于就业导向的“基础护理技术”课程教学要进行相应的改进和创新，才能保证较高的教学质量与效率。一、“基础护理技术”课程教学中存在的问题（一）课程内容不符合就业指导的要求“基础护理技术”是护理专业基础课程，教学目标是通过对课本知识的学习，使护理专业的学生掌握基本的护理知识和技能，在工作中能够保证护理工作的质量。目前，部分学校还尚未建立完善的护理专业课程体系，导致护理专业教学过程中存在诸多问题。“基础护理技术”课程在教学过程中不能很好地与就业指导相结合，这将会对护理专业学生未来的工作发展产生不利的影响[1]。另外，在医学技术不断更新的背景下，“基础护理技术”课程相关教材没有根据护理技术的更新进行教学内容的改进和更新，导致学生学习的理论知识与实际应用之间出现不一致的现象，影响了学生实践能力的提升。（二）教学方法单一教学方法的选择对教学质量有重要的影响，因此，在教学过程中，教师应重视教学方法的改进与创新。目前，“基础护理技术”课程教学虽然在不断改进，但由于单个班级人数过多，实际沿用的仍以传统的教学模式为主，教师在课堂上讲解护理知识，完成知识的传授，而这样的教学模式无法充分激发学生的学习兴趣，学生学习的效果不佳。“基础护理技术”课程的教学内容偏理论，学生在传统、单一的教学模式中很容易出现理解困难的现象，对学生的学习兴趣产生一定的影响，从而影响学生的学...
