黑龙江教育·理论与实践2023.22020年7月，习近平总书记在全国研究生教育大会上就研究生教育工作作出重要指示，中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。研究生招生是研究生教育中最为重要的源头环节之一，既是专业化人才培养的入口，也是人才培养重要的风向标[1]。一、新时代研究生招生考试概况为促进研究生招生考试制度的改革，科学地选拔专业人才，我国的研究生招考制度从无到有，从不成熟到日渐成熟，经历了不同的发展阶段。研究生教育从20世纪70年代末开始至今已经经历了四十几年的历程，全国招生人数从一开始的10708人增加到2021年的377万人。2021年的报录比达到了历史的巅峰3.4∶1[2]。考研人数连年增加，增长率屡创新高。以黑龙江大学电子信息类专业学位研究生为例，2014年的研究生招生复试中，电子与通信工程（专业）共开放了4次调剂，录取硕士研究生11人。近年来，随着黑龙江大学专业培养质量、学术声誉及在学位点评估中的排名不断提升，2021年，黑龙江大学电子与通信工程专业硕士学位报考人数为164人，实际招生50人，招录比为3.28∶1，分数线定为334分，超过国家线71分。由此可见，招生过程面临的工作量加大，而招生质量将直接影响后续的人才培养定位与效果。特别是电子信息类专业，其培养的硕士研究生是目前信息化社会发展的基石和主力军，但其在招生考试中面临较大困难，主要体现在复试环节的设计上。由于电子信息领域涵盖专业学科较多，研究目标与范围较广，在复试考核中往往存在2023年第2期（总第1416期）No.2，2023SerialNo.1416黑龙江教育（理论与实践）HEILONGJIANGEDUCATION（Theory&Practice）收稿日期：2021-10-11修回日期：2022-03-06作者简介：秦丹阳（1983—），女，江苏苏州人，黑龙江大学电子工程学院教授，博士研究生导师，博士，研究方向：信息与通信工程。基金项目：黑龙省学位与研究生教学改革研究项目“课程思政双线融合体系引领研究生精品课程建设的探索与实践”（JGXM_YJS_2022015）、“电子信息硕士研究生实践能力培养模式研究”（JGXM_YJS_2022004）、“基于产教融合协同创新人才培养模式研究”（SJGZ20210054）；黑龙江省教育教学改革项目“新工科背景下大类培养、通专衔接的跨学科顶石示范课程建设探索与实践”（SJGY20210666）；黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究...
