2023年6期教海探新高教学刊JournalofHigherEducation近年来，习近平总书记多次提出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，“要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”[1]。加强和改进高校思想政治工作是我们党和国家十分重视的工作[2]。课程思政改革是高校思政建设的重要阵地，“将课程思政融入课堂教学建设全过程”是2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》中的明确观点，“我国高校要结合专业特点分类推进课程思政建设”。这为建筑物理课程思政教学建设指明了方向。建筑物理是讲授绿色建筑基础与原理的专业必修课程与核心技术类课程，以培养学生“掌握建筑物理学的理论知识、方法技能，并在绿色建筑设计实践中进行运用”为基本教学任务，能帮助学生学习如何在设计时营造物理环境良好、人居环境舒适的建筑空间，更是培养学生实践技能、创新能力[3]和高阶思维[4]的重要载体。面对环境污染、气候变化和资源枯竭等严峻问题，占据能耗与碳排放近三分之一的建筑业别无选择，绿色建筑已经成为继现代建筑之后的一场新的全球化革命[5]。高校建筑专业教育应注重培养适应社会需求的绿色建筑应用型、实践型人才[6-7]。运用绿色低碳建造技术营造健康舒适的室内外物理环境，是新时期建筑业转型升级背景下对建筑物理课程改革提出的要求[8]。全方位培养学生的绿色建筑实践技能及绿色低碳建造价值观，是建DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.06.034基于布鲁姆教育目标理论的建筑物理课程“知—启—行”思政教学模式建设王频，李宁，卢素梅，吴晓伟，孙璨（东莞理工学院，广东东莞523808）基金项目：广东省高等教育教学研究和改革项目“基于绿色/健康建筑设计创新实践能力培养的建筑物理课程体系教学改革研究”（2063016001）；广东省质量工程“建筑信息化智慧仿真实验教学示范中心”（211145019）；东莞理工学院综合类教改项目“以绿色建筑创新实践能力培养为核心发展方向的建筑类新工科专业建设探索”（201902029）；东莞理工学院课程思政示范课程项目“建筑物理”（202002016）；东莞理工学院质量工程“环建学院-深圳市深科技术有限公司建筑专业校外实践教学基地”（202002007）第一作者简介：王频（1986-），女，汉族，广东汕头人，博士，讲师。研究方向为绿色建筑设计与教学。摘要：运用绿色低碳建造技术营造健康舒适的室内外物理环境，是新时期建筑业转型升级背景下对建筑物理...
