人才培育论点ARGUMENT143基金课题：实施高质量对接RCEP行动计划专项——重庆财经职业学院“中文+电子商务”融入“一带一路”倡议路径研究（项目编号：2022RCEP001）。“中文+电子商务”跨境电商人才培养途径的思考—以重庆市为例文/赵凯自《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP，以下简称《协定》)正式生效以来，作为中国-东盟博览会（以下简称东博会）西南地区的首个特别合作伙伴，重庆市抢抓新发展机遇，与东盟沿线各国的多家企业签署框架合作协议，全面推进科教文卫事业的高质量发展。在教育领域，作为财经职业院校主管部门之一的重庆市商务委员会成功与越南工业贸易部贸易促进局签署了经贸合作备忘录。同时，重庆市结合实际，提出培养“中文+电子商务”跨境电商人才的战略决策。《协定》的签署，标志着当前世界上人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自由贸易区正式成立。重庆市是东博会西南地区的首个特别合作伙伴，加快促进跨境电商的发展成为其开拓国际市场的重要手段之一。2022年，新修订的《中华人民共和国职业教育法》从制度层面强调了高等职业教育的重要地位，同时也为重庆市完善“中文+电子商务”跨境电商人才培养体系提供了有力支撑。一、国内外跨境电商人才培养概况就国外来看，德国采用双元制职业培训模式，即高校协同政府相关部门、其他高等院校、跨国企业、大型居民社区等主体，对接电商人才培养目标与跨国跨境行业对人才的需求，以产教融合模式来推动专业跨境人才的培养。澳大利亚的社区大学可以为选择职业教育的学生提供相对灵活的学制与课程。例如，与跨境电商企业合作，为跨境电商专业论点ARGUMENT人才培育144学生提供实训平台和实习机会。此外，日本已经建成较为完善、法规健全的现代职业技术教育体系，其更注重培养复合型技能人才。为此，日本高校积极与行业龙头企业合作，有计划地引进理论基础扎实、技术水平高、熟悉国际贸易规则且接受过正规高等教育的高等人才，以切实提高跨境电商人才的培养质量。就国内来看，2020年，经教育部批准设立，高校跨境电子商务专业正式招生。专业开办初期，跨境电商人才培养方案多从校企合作、产教融合、创新创业以及教学教改四个方面出发，在实践中探索跨境电商人才的培养路径和优化策略。其中，广州科技职业技术大学的宋颖等提出，国内跨境电商在职业教育发展过程中，应结合新形势下跨境电商的发展机遇，优化职教生态中的“教育链”“产业链”“创新链”三链循环培养路径，确保跨境电商人...
