用好“三板斧”，提高书面表达能力！用好“三板斧”，提高书面表达能力！提高书面表达能力，是做好机关工作的需要，也是提升自己的需要。那么，该如何提高书面表达能力？公文写作中，我们常认为，辞藻华丽、文辞优美，就是好材料。其实不然。衡量书面表达能力重要的标准是“辞达而已矣”。什么意思呢？意即要把思想表达清楚，要把逻辑理顺，把材料写到听众、讲话人的心坎里。做到这些，你的书面表达能力就上来了。但实际情况是，很多人往往都很难做到。不信你看下面这段投稿文字：写材料，往往是机关工作人员能力素质的直接体现。现实中，很多笔杆子，针对某一具体事项下材料时，往往文不达意，很难让领导满意。这段话中，“现实中，很多笔杆子，……，很难让领导满意”这句话出现的太突兀，没有遵循因果逻辑，在没有“因”的情况下，直接呈现出“果”，让人猝不及防这里就是典型的逻辑不顺，这段材料也是不成功的。此外材料写作中常见的问题还有：语法错误、论述不透彻、标点符号使用不规范、空谈枯燥理论没有数据支撑等。这些问题，不必惊讶，其实你环顾四周，会发现周围还有很多这样的同事，他们虽然在职场工作多年，但是很难做到用文字准确、恰当地表达思想。说了这么多，到该怎么提升自己的书面表达能力？要懂得积累。公文写作不同于文学作品创作，是不能天马行空全凭想象的。所谓巧妇难为无米之炊，一定的调查研究，是写好公文的基础。具体要做到三个字：看，熟，记。看，就是多看单位的相关材料，包括人事变迁、组织沿革、领导关注，要多看近年来党委政府和单位的发展规划、主要领导的工作指示、大事要事，要多看历年来单位笔杆子写的文稿并吸收借鉴。熟，就是要多做调查研究。多和单位领导和同事沟通接触，了解他们的想法；多去兄弟单位取经交流，做到“知己知彼”；多上网查找相关政策、法律法规，并在材料中适当体现；要多熟悉领导的讲话风格、思维方式、语言特点。只有这样，才能做到“知行合一”，使写出来的材料有“灵性”。记，就是要多记住领导的批示。写材料的人，与主要领导直接接触机会不多。对材料的修改意见，大多来自分管领导。一篇好材料的诞生，离不开与主要领导面对面一对一的交流。如果有幸有这个机会，需要好好把握，对于领导的批示，更是要谨记在心。要知道，级别越高的领导，其思维愈加高瞻远瞩，眼界愈加深远，逻辑愈加严密他们的一些修改批示，日后运用到材料中必定是亮点。要有写作思路。做好了积累这一步，接下来...
