加强新时代青少年爱国主义教育的三点建议_中国青少年研究中心讲师__蔡旭仪成都日报/2019年/8月/28日/第007版理论周刊学习与思考加强新时代青少年爱国主义教育的三点建议中国青少年研究中心讲师蔡旭仪党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，爱国主义依然是时代的最强音。2015年12月30日，习近平主持中共中央政治局第二十九次集体学习上的讲话时指出，“要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大”。当前，我们面对的国内外环境更加复杂。青少年一方面面临外部不良风气冲击，另一方面其思想观念和政治行为具有以往不同的特征因此，新时代对青少年进行爱国主义教育建议应注意以下几点：建议一家庭、学校、社会协力共育爱国主义精神家庭是青少年进行社会化最基本的单位，是孩子成长的第一所学校，对社会的良性运行、社会秩序的维护起到重要作用。家庭作为一个相对私密的空间，家庭成员之间情感的表达会比较直率。根据班杜拉社会学习理论，孩子会在日常生活中模仿、学习家长的言行，在潜移默化的过程中会形成自己的言行习惯。因此，家长在日常的生活中应加强家风建设形成良好氛围，善于及时、正确地引导青少年树立正确的爱国意识，家长自身注意言行举止，规范自己的政治情感表达。学校教育是对学生进行爱国主义教育的核心场域。一方面，教师在教学过程中可以把爱国主义教育与其学科内容和特点相结合，比如，在某领域杰出人才的爱国事迹可以通过课前故事的形式引领学生产生爱国之情的共鸣。另一方面，进行校园文化建设，加强文化墙和宣传栏对进行爱国主义教育的渲染作用，发挥环境对人精神情感的熏陶作用。马克思对“社会”的定义为“人和人交往形成的一切社会关系的总和”。青少年群体也是社会中的一部分，与他人发生着联系。培育青少年的爱国主义情怀不是青少年个体的“自学成才”，也不是社会中某一个群体的单方任务，需要联合社会多方力量致力于此项事业。社会作为一个开放的场域有着复杂的人际关系、多元的文化氛围，政府、社会组织、企事业单位等应充分发挥自己的作用，为青少年爱国主义教育提供组织保障、经费支持、实践基地、志愿服务等，可以通过多种途径进行榜样宣传、开展多种形式爱国实践活动。专家学者、艺体明星等社会公众人物，应承担其社...
