党史学习教育巡回指导组工作汇报党史学习教育巡回指导组工作汇报按照要求，现将近期主要工作情况汇报如下：一、指导组工作情况（一）科学统筹，稳步推进。按照“听取汇报、列席会议、查阅资料、党员访谈、实地调研、考学验收”6个步骤，对4个县区党史学习教育开展督导检查。以视频会议形式3次听取各县区的党史学习教育情况汇报；查阅了相关资料合计X册；访谈了X名党员代表；对X个单位进行了实地调研，指导总结学习经验和典型做法；随机抽取x名党员进行党史学习教育测试考评。通过线下暗访和线上搜索，没有发现4个县区关于开展党史学习教育是搞形式主义的负面舆情。截至目前，完成了第一轮巡回指导工作。（二）提高站位，加强质效。指导组结合各县区实际，推动党史学习教育指导到位，提升巡回指导质效。在制订工作计划、分解工作任务、细化工作职责基础上，做到思想认识到位、组织领导到位、学习领悟到位、责任分工到位。把“我为群众办实事”实践活动作为指导党史学习教育的出发点，对各项工作台账严格把关，对标对表逐一落实整改情况。二、被指导单位党史学习教育进展情况（一）组织领导有力。按照市委要求，4个县区第一时间成立党史学习教育领导小组，确定组织架构，认真部署落实各项学习任务，主要领导高度重视，靠前指挥。如：某县委主要领导亲自审定方案打造红色街路，参与指导编撰100个红色故事。县党史学习教育订阅书籍得到了主要领导大力支持，做到全县每名党员人手一套指定学习用书订书覆盖率居全市第一，并印刷了2000余册《党史简史》内部资料。（二）活动载体丰富。充分运用媒体资源，以群众喜闻乐见的传播形式，做到学习内容“接地气”“入民心”。某县创建网上“红色有声图书馆”，开设了六大版块学习专区，编辑了XX本有声书，通过一书一码向广大党员群众传递指尖正能量，满足全县广大党员群众对党史学习的需求。某县深入挖掘90年代老村支书的先进事迹，以身边的人和事带动全体党员学史崇德、学史力行；充分利用特有的红色教育资源，组织各单位团体参观学习，感悟红色力量。某区构建“三级载体”宣讲培训学习矩阵，在全区各层面开展参观党史教育基地网上展馆活动，选取XX家特色鲜明的网上展馆，进行浸入式学习体验；全力支持“社区党史馆”项目建设，该馆将在“七一”前对市民开放。（三）“我为群众办实事”工作初见成效。四个县区立足民生事项，从根本上解决了一批群众“急难愁盼”的实际问题。某县X月末启动了“我为群众办实事•春...
