天道酬勤儿童游戏舞蹈创编理论与实践探讨李哲：人类热爱游戏是一种天然的本性，使用手舞足蹈的方式表达心中的情感也是出于人类的天性，因此游戏与舞蹈存在着一种必然的联系，都有利于生理和心理的健康开展，开展个性，训练感觉和身体的灵活反响能力，培养互助合作、吃苦耐劳的良好品质，使人们在心理、生理、社交等方面获得快感，开发想象力和创造力。因此，笔者挖掘游戏与舞蹈的共性，试图找出游戏理论和实践中能够有利于推动舞蹈创编的局部并运用到实际教学中，游戏舞蹈创编符合人类自然开展规律，是训练儿童舞蹈创编能力的一种高效方式。在本文中笔者通过模仿游戏、象征游戏、角色游戏和规那么游戏四个方面介绍游戏舞蹈创编的理论与实践。舞蹈教育应当以学生为本，尊重人的自我意识和选择，开发人类的潜能，使他们能够欣赏舞蹈艺术的关，享受舞蹈艺术带给自身的快乐。关键词：儿童：游戏;舞蹈创编;理论;实践中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1005-5312〔2023〕06-0063-02根据国际儿童权利公约的界定，儿童是指18周岁以下的人。游戏是人类的一种社会文化现象，是人类的一种存在方式。对于儿童来说，游戏是他们建立与成人世界连接的一种方式，表达着他们自身的存在。游戏模仿生活，反映现实，但是过程中又参加了儿童的想象和创造，不受自身条件的限制，又能体验到精神上的乐趣。①舞蹈属于人类审美活动的范畴，是艺术的种类之一。有学者认为，舞蹈起源于游戏。②人类热爱游戏是一种天然的本性，使用手舞足蹈的方式表达心中的情感也是出于人类的天性，因此游戏与舞蹈存在着一种必然的联系，它们都源于人类的天性，并且有利于生理和心理的健康开展，开展个性，训练感觉和身体的灵活反响能力，培养互助合作、吃苦耐劳的良好品质，使人们在心理、生理、社交上获得快感，开发想象力和创造力。因此，游戏舞蹈创编符合人类自然开展规律，是训练儿童舞蹈创编能力的一种高效方式。本文中笔者通过模仿游戏、象征游戏、角色游戏和规那么游戏四个方而介绍游戏舞蹈创编的理论与实践。一、模仿游戏创编本文中的模仿游戏是指儿童找到周围感兴趣的人事物去模仿而产生的游戏，有时儿童会去模仿周围成人的某些举』L动作、表情或者模仿着去做某件事情从而开展成为一种游天道酬勤戏，然后从中慢慢学会各种简单的规那么，开展儿童各方而的能力，如木偶戏、做饭等等游戏。儿童在模仿当中，进一步锻炼自己的某些社会生存技能，为今后的开展奠定良好根底。利用...
