天道酬勤创新“七微一体化党建+〞模式，落实党的教育方针党的教育方针是引领教育开展的思想旗帜和行动指南。全面学习贯彻落实新时代党的教育方针，是教育工作的重要职责和任务。保师附校紧密结合“为党育人，为国育才〞目标，坚持把创新“七微一体化党建+〞模式与教育教学深度融合，构建全面贯彻国家教育方针德智体美劳全面培养的“育人共同体〞，让五育并举迸发教育新活力。努力实现办人民满意的教育目标。一、“国家+未来荷塘课程〞无边界，创新五全育人一体化新格局。党总支坚持全面贯彻教育方针才能坚持教育的正确方向。为了培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人。研究建立了促进学生全面开展的“五全共同体模型〞，坚持全员、全方位、全学科、全过程、全息育人，坚持在全学科课程中渗透信仰价值观教育，突出为党育人的核心。全学科育人共同体模型图1、重构“未来荷塘〞课程体系，为学生全面开展奠基。〔1〕目标重构，精品思政小课堂，撬起社会大课堂。国务院办公厅印发关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的假设干意见，指出要“统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课建设形成协同效应〞。构建立体化“未来荷塘〞课程体系，优化教学内容，架构起层次清楚、错落有致的全学科育人共同体为圆点，“精品思政课程〞是重点，形成的波纹圈代表着“精品课程思政〞。按照八个“辩证统一〞要求改革创新，努力打造“学科、学术、学生〞于一体的“培根筑魂〞共同体。组建附校集团“精品思政课+课程思政〞千节示范课例库，推动道法与学科思政的落地。〔2〕机制重构，联合育人构建全学科育人资源共同体。以央馆课题为引领，切实加强初中小学部思政课教师队伍配备管理、全面提升中小学思政课教师素质能力、创新评价鼓励机制、完善教学改革鼓励机制，打造一支专职为主、专兼结合的中小学思政课教师队伍。各年级组全体教师组建“教研共同体〞，让有信仰的人讲信仰，让有爱国情怀的人讲爱国。学校作为社区的精神高地，发挥辐射作用，同时争取社区资源共建，在家警校模式根底上，学校大家庭、学生家庭、学校与社区和谐共处，成就每个人的学习之旅。2、基于课程标准的课堂教学改良，唱好融合育人主旋律。〔1〕将国家课标转化为附校学生学业质量标准。天道酬勤在学科规划和绿色学业质量评价标准研究根底上，进一步开展标准文本研究把握学科育人价值;其次构建“学科能力构成模型〞，明确学科能力要素、学科能力开展及表现水平的进阶变...
