第1页共5页副书记在职教攻坚交流会发言同志们：一、以破解工程建立难题为打破口，立异任务，克难攻坚，推进五县（市）职教攻坚工程建立再上新台阶当时，五县（市）职教攻坚工程建立曾经获得了明显的成果县、县的职教攻坚工程九月份可完成招生，岁尾前有望悉数完工；XX县区职教中间新、老校区建立同步睁开，到12月份在建的8栋修建主体可以悉数竣工；县新建、扩建和改建的三所黉舍根本整合到位，局部工程曾经开工建立并开展顺畅。然那么，我们也必需清醒地看法到，各县（市）之间职教攻坚开展悬殊，单个县（市）仍然逗留在书面上说规划和口头上谈进度，尤其是一些建立难题还在困扰着职教攻坚的顺畅展开。例如：有的由于资金缺乏招致建立进度缓慢，有的由于地盘问题迟迟不克不及开工建立，有的由于任务不力致使任务场面难以翻开等等。面临这些问题，我们必然要勇于正视，勇于担任，在充分发扬本身主观能动性的根底上，调动各方面的积极要素，通力合作，想方设法予以破解，决不克不及犹疑张望、推诿扯皮，更不克不及麻痹不仁、无动于衷。还，要立异任务思绪和方法，找出处理问题的打破口，经过资产置换、招商引资和银行借款等方法破解建立资金缺乏的难题；经过当局协调、综合分配和特事特办等方法处理建立用地缺乏的问题；经过组建专门机构、装备得力人手和构建联念头制等方法疾速翻开任务被动的场面。在这方面，县、县、XX县区做得比拟好，尤其是县XX县区的教育行政局部在职教攻坚中充分发扬了教育主阵地的效果，获得了令人注目的攻坚成效。人人都应该清晰，市当局（202223）29号文件对五县（市）职教攻坚需求完成的义务和完成的目的提出了明白的时限和量化要求，到2023年岁尾，我们将根据29号文件对各县（市）、局部和单元的职教攻坚任务进行审核，对做出凸起成果的予以奖励，对未按时完成目的和义务的依照有关规那么追查相关责任人的责任。今日在这里再提示人人一次。各县（市）、各局部和单元务需要对照本人的任务目的，制订实在可行的任务方法，一步步抓好贯彻和落实，决不克不第2页共5页及麻木粗心，贻误机遇，认为为时髦早，到头来两手空空、无果而终。二、以促进工程建立进度为抓手，抢抓工夫，疾速推进，确保五县（市）职教攻坚2023个工程工程如期完成2023年是我省施行职教攻坚方案的第四年，也是我市推进全市职教攻坚工程建立十分要害的一年。本年各项工程建立开展得怎样样，将直接影响到全市职教攻坚目的义务可否如期完成。目前，间隔职教攻...
