12023年民主生活会调研工作党性剖析材料一、存在的缺乏〔一〕、在思想作风上：１、理论学习不够深化。主要表现在缺乏学习的自觉性、乐观性和主动性，存在有用主义，要用什么才去学什么，与工作关系亲密的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，还有学习不刻苦、学用脱节等问题。虽然自己深知学习的重要性，但是没有真正沉下去，认仔细真地学习，深钻细研，而是浮于事务性工作，浮于迎来送往的应酬性工作；没有系统地学习相关学问，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求学哪个内容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习；在2理论联系实际上讨论的不深不透，特殊是在运用所学学问指导工作上做的还不够好，往往是学也学了，记也记了，但用在实际工作中就感到有些生搬硬套的味道，没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象；学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少；对理论的钻研不深化，缺乏“挤〞劲和“钻〞劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。２、在抱负信念、宗旨意识方面存在“两多两少〞现象。一是学的多，理解的少。作为一名党员领导干部，我始终能够坚持不断加强对抱负信念和宗旨意识的学习，无论是中心组学习，还是自学，都能仔细记笔记，撰写心得体会。但在理3解上却不够深化。有时总认为，只要树立了共产主义抱负信念和全心全意为人民效劳的宗旨意识就行了，没有深刻熟悉到牢记抱负信念和宗旨意识是党员的精神支柱和奋斗目标，是党员在思想上首先入党的最起码要求，对实现共产主义远大抱负的长期性、简单性、艰难性熟悉缺乏，对马列主义、思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻，致使抱负信念有所淡化，对社会上存在的“共产主义渺茫论〞和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够。二是说的多，详细工作体现少。无论是在加强党员干部思想教育过程中，还是平常工作支配中，会议讲话里，都把抱负信念和宗旨意识时常挂在嘴边，说的比拟多，而在详细工作中体现的不够。主要表现4在对解决群众实际问题不够到位。如在“一帮一〞扶贫解困过程中，只是逢年过节到帮扶对象家中去送钱送物，而对于如何引导他们利用自身优势，在脱贫的思路、方法、技术等方面没有赐予过多的考虑和支持。二、在工作作风上1、工作缺乏创新。仍旧满意于上传下达的陈旧工作方法和思路，缺乏创新精神。从实际工作中看，自己能够在完成主管的工作上动脑筋、想方法，既力争完成工作，也不失有一些创...
