高二新学期教师工作参考方案范文一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底知识，构成根本技能多下功夫。以培养学生的创新精神和实践才能为目的,以校备课组为主体，注重研究新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学方式，优化课堂教学构造,深化推进课程改革,全面提高老师素养和物理教学质量。以全国课程改革精神和我校创立示范性高中为动力，以区、校教学教研打算为指导，团结奋斗，发扬"团结敬业务实创新"的科组精神，认真施行高中新课改、全面完成教学教研任务。二、任务目的1、具有前瞻性：突出"以人为本"的原那么;以全面提高学生的根本素养为根底，以培养学生才能为中心，以培养学生创新精神和实践才能为重点，既强调学生对知识的掌握，又注重学生才能的开展，既强调经历力、思维才能等智力要素的开发，又注重动力、兴趣等非智力要素的培养;既注重学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维才能和应用才能不断开展，促进学生整体素养的提高。2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在打算中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，制造性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在打算安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，方式爽朗，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生提供一个联络实际、自主探究的空间，以培养学生的创新精神和实践才能。3、注重有用性打算与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。4、讲求科学性要求打算符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理获取知识和培养才能的关系，力争稳固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的构成。5、全面高效性打算将高考考纲的精华融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考根底知识点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依照，在有限时间尽可能多地扩大知识容量，在下学期学习中先入一步。三、详细工作措施1、学习新教材：每个老师要认真研究新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的材料进展教学，实在做到：备课有底，教学有数，指导有法。2、探究新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材...
