增强青少年体质实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，坚持科学开展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深化学校体育改革，增强学生身心健康，促进学生德智体美全面和谐开展。二、主要目标通过5年左右时间，力争使全市青少年普遍到达国家体质健康标准的根本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和视力不良的发生率明显下降，不断提高青少年健康素质；建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、满足学校体育需要的教师队伍；改善学校场地设施，增加体育设备器材，满足青少年体育活动需要。三、总体要求以落实“健康第一〞为引领，树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子〞的学校体育工作理念，以培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式为重点，以加强体育课堂教学和课外体育活动为核心，以体育卫生设施和师资队伍建设为保证，以完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育活动网络为支撑，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚气氛。四、工作内容1、严格执行国家课程方案，深化体育课程改革，保质保量上好体育课，其中小学1－2年级每周4课时，小学3—6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；中小学校要把课外体育活动列入教学方案，确保学生每天的体育活动时间不少于1小时，在学生没有体育课的当天下午课后必须安排学生进行课外体育活动；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25－30分钟的大课间体育活动；寄宿制学校要坚持每天出早操；高等学校要加强学校体育课程管理，把课外体育活动纳入学校日常教学方案，使每个学生每周至少参加3次课外体育锻炼。任何学校都不得以任何理由削减、挤占、挪用体育课程时间。2、全面实施国家学生体质健康标准（以下简称“标准〞），把健康素质作为评价学生全面健康开展的重要指标。建立标准测试报告书制度，把测试报告结果作为中小学生成长记录和综合素质评定的主要内容，列入学生档案，及时向学生、家长和班主任反响，使体质健康测试成为掌握学生身体素质开展状况的科学载体。各级教育行政部门每年要对所属学校的测试数据进行监测，将其作为评价学校体育工作的重要依据。定期开展区域或学校、班级学生的“达标争优〞活动，努力培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。3、广泛开展中小学生“阳光体育运动〞。通过体育课教学、大课间体育活动、课外体育活动，引导学生走向操场、走进大自...
