“班主任工作范文之做五心〞班主任，构建和谐班级忠兴中学陈明才班主任是班级工作的治理者和引导者，是学校与学生、家长之间联络的纽带和桥梁。因此我认为，做一名合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。一、责任心是做好班主任工作的前提责任心是道德的基点，在日常工作中表现为自觉的把分内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和治理者。班主任的责任心表如今上对学校负责，下对学生负责的两个方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、精确无误，并能积极带着全班同学，通过各种教育方式，组织各种活动，使学校的各项工作得以非常好的贯彻落实。另一方面应做到经常深化学生，全面理解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有这针对性的引导，协助他们树立正确的观念，并及时积极的把在班级工作的咨询题向学校反响，从而到达学校和学生双方满意。二、宽容心是给后进生的一剂良药在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种方式来塑造我们的学生，但是我们经常会觉察：有许多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。由于学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要班主任有一颗宽容的心，它非常大程度上确实是要“宽容学生的缺乏。古语说的好人无完人，金无足赤〞，是人总会犯错，总会有缺乏，就看你对待缺乏的心情。关于学生所表现出来的缺乏应该用宽容的心态去面对，但宽容有一定的限度，过度了就成纵容了。三、公平心能得到全班学生的爱常听说小孩们在背后悄悄的谈论说某某教师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批判一下，成绩不好的同学犯了错就大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也能当班长，依然三好学……“生听到这些谈论我就会想到陶行知先生的小孩歌〞：小孩人小心不小，你假设小看小孩小，你就比小孩还要小。现实生活中在我们本人身上总会出现如此一种现象：我们时常教育小孩学做真人的同时却“在用本人的行动教育学生做一个假人〞。作为一个班主任，我们应该明白每个班级总是由优秀生、中等生、和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。因此班主任在接班的第一天就应该告诉学生，不管你过去表现怎么样，不管你父母是谁，你在我的班级里确实是我的小孩，所有的小孩都有平等受表扬和受批判的待遇。不仅要如此说，更要...
