教师个人参考方案总结蒙台梭利心得体会一、蒙台梭利其人：教育史上一位出色的幼儿教育思想家和改革家，意大利人。学前教育之父：福禄倍尔，创办幼稚园。学前教育之母：蒙台梭利，192023年创办儿童之家。二、蒙台梭利的教育理念：尊重儿童，尊重儿童的需要。“一切从儿童出发〞的教育理念，这是蒙氏教育和我园现行教育相“一致的地点。一切从观察儿童和研究儿童及家庭环境〞入手，同“时以儿童和家长的忠实朋友〞身份出如今小孩面前，热爱他们，关心他们。一切以儿童的生活实际需要和兴趣出发，设计出适宜小孩的环境，依照有效的科学程序，配合科学的理论与方法，制造了有用有效——同时知名遐迩的教育材料蒙氏教具。并采纳合理的方法和教育技巧，培养儿童学习的积极性、主动性、制造性，以及儿童的意志质量和独立自主的精神。如：她强调教育过程中幼儿的主体性，这也是我““园现正实行的瑞吉欧〞教育理念相一致的。她的教育目的是：尊重儿童自我需要和价值，促进儿童个性和谐开展，促进儿童全面开展和充分开展。〞“三、以体、智、德、美、劳〞为核心的教育内容。蒙氏的教育内容与现行幼儿教育内容尽管在内容的划分上略有不同，但其内容却是紧紧围绕体、智、德、美、劳这几个方面的。相对来说，蒙氏教育活动的内容更加生活化，更深化地考虑到儿童的需要。比方区域的设置，蒙氏和传统活动区域都有语言、科学文化、计算、美工、阅读等区域。但蒙氏最有特点的是生活和感官区域。生活区的材料全部取之于日常生活，教学内容也全部是生活才能的培养。如：抓、舀、插、倒、吸、捞、夹、剪、切、开锁、筛、穿孔、编织等生活中所有用到的手的动作，都在蒙氏生活区找到相应的教具。蒙氏说，生活、感官是学习的根底，是进入学习的根底阶段，是提高生活才能的手段。记得在我园学期初的打算中，张园长就提到让幼儿自理自立，并提出培养幼儿生活自理才能的三个阶段，我想，这也是同蒙氏的教育理念相结合的。蒙氏教具最有特点的是感官教育和数学教育，感官教育内容包括视、听、尝、嗅、触、区分实体、音乐训练等。数学内容包括理解1-10的量与数，认识数量和数字，10以内加减，十进位的加减乘除，四那么运算等。四、教学方式：“蒙氏的教学方式以工作〞的方式表现，同时和我们的教学方式一样，有团体、小组、和个人的独立活动。蒙氏还有一种特有的教育方式在我园也存在，那确实是混龄教学。“五、蒙氏教育法怎么样与我园的瑞吉欧〞教育法相结合。尽管我如今没有组...
