第1页共4页楼道文化布置方案关于校园楼道文化建设楼道文化是校园文化建设的重要局部，在学校管理中称之为“校园显性文化〞，它是能够摸得着、瞧得见，靠宏观物质以宏观的形式可以直接显现的一种文化形式，应表达出各类学校的差异和各级各类学校的校本特征。应以校本内容为主，用学生熟悉的内容承载极其不寻常的文化，表达出丰富的文化内涵，营造浓厚的校园气氛，使学生在学校的每一个角落都能受到教育、启迪和陶冶情操。校园楼道文化的打造不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染，要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化，彰显学校独特的教育理念，到达“随风潜入夜，润物细无声〞的效果。切不可使楼道文化切不可散乱，这里一幅画，那里一句话，彼此之间没有联系，单独看非常漂亮，整体放在一起，那么像一个堆满了美丽饰品的仓库，楼道文化设计必须表达自己学校的主题文化。一、校园楼道文化的作用表达校园楼道文化建设，既有文化建设又有育人环境建设。楼道文化具有潜在的教育功能，使楼道“动〞了起来，“活〞了起来，是教育人、影响人的主要阵地之一。1、学校精神文化的展示。呈现出以校风、学风为代表的学校精神文化的核心局部，它具有导向作用，直接关系楼道文化功能的发挥。校训、学校标识、名人字画、名人箴言等地张贴和悬挂，切实增强了校园楼道文化建设的气氛，又增强了校园育人环境的凝聚力和向心力，促进优良校风、学风的创立，从而从根本上促进学校文化建设的健康深入开展。2、学校物质文化、精神文明建设的展示。这是校园楼道文化建设的根本组成局部。要注重表达处室和班级的特色和亮点，以增强师生的荣誉感和责任感。3、学校制度文化成果的展示。这是校园楼道文化建设的主要组成局部。根据工作需要，科学设置和悬挂一些制度章程、处室位置标牌及平安标识等，以促进形成加强和改进工作作风第2页共4页建设的良好气氛。二、校园楼道文化布置的一般原那么1、育人为先原那么。充分发挥校园楼道文化的育人功能，使师生在校园楼道文化建设中提高思想道德修养和整体素质。2、主体性原那么。以牢固树立和充分表达共建意识，充分调动师生在校园楼道文化建设中的积极主动性和创造性。3、整体协调原那么：校园楼道文化要在功能上充分表达一个统一、协调的整体。在实施方式上，力求做到筒便、易行，到达统一、协调、美观的目的。4、全面推进与重点建设相结合的原那么。力求做到重点...
