“践行求实创新知行合一〞实施方案贵州航空职业学校（XX县区中等职业学校）践行“求实创新知行合一〞校训实施方案校训是学校的灵魂。校训表达了一所学校的办学宗旨，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。一、校训的作用（一）评价作用校训对师生的行为标准有指导意义，它向所有师生指明了努力的方向。校训往往设置在学校最为醒目的地方，使每一个师生经常性的看到它，受其潜移默化的心理脉冲，久而久之，逐渐受其感染，慢慢化为自己的内在价值尺度，并以此来自觉地衡量自己的行为，直至最终依据这一价值尺度来及时调整和校正自己的行为。（二）导引作用校训是对历史悠远的文化沉淀的提炼，反映了一所学校长久的办学传统，当前的办学目标和未来的开展方向，它无疑对人有一种巨大的感染作用，尤其是在长时间后，它会逐渐内化为学校师生的一种心理因子，赋予他们一种文化精神，主导他们的一言一行，充分实现自我。（三）鼓励作用校训本身具有巨大的召力，煽动力，如中国人民大学的“实事求是〞，自身就是一个号角，具有很大的感染作用，都能很大程度上鼓励人们。因此，校训无论是内化为一种自在的评价标准，还是内化为一种自在的引导，最终都要落实到实实在在的鼓励行为上来。二、“求实创新知行合一〞作为校训的理由校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，表达学校文化精神的核心内容。之所以会选择“求实创新，知行合一〞也正是因为其契合了职业学校的办学理念和培养目标。求实创新指实事求是，与时俱进，追求新高。求实是一种态度，是讲求实际、实事求是。求实精神是中华文明的基石，是中国人民最珍贵、最精致的思想精髓。而创新那么是一种方法和手段，在知识经济大跨步前进的今天，创新己然成为了一种核心竞争力，是个人成才和社会开展的动力。此外，创新也是教育开展的规律。要使学校的开展同步于时代，并不断地取得进步和开展，必须在继承和发扬求实精神的根底上强调创造力的开发，强调培植求实创新精神。创新能力的上下已经成为衡量一个人、一所学校、一个国家的重要标志。以“求实创新〞作为校训，直接表达出了学校对于培养适应新时代创新型人才的重视。知行合一，知是指良知，行是指人的实践，知与行的关系是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识，尤其应...
